Basisschool SALTO-school De Bergen in Eindhoven

Het team van SALTO-school De Bergen in Eindhoven

Schouwbroekseweg 7

5616 Eindhoven

0402528883 bergen.info@salto-eindhoven.nl Website

Zie hier hoe het team van SALTO-school De Bergen is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team van SALTO-school De Bergen. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past SALTO-school De Bergen bij jullie?

Ontdek hoe goed SALTO-school De Bergen bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij SALTO-school De Bergen zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 66.7% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.3% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (66.7%)

Man (33.3%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.3%)

Man (16.7%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij SALTO-school De Bergen. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (6.7%)

25-35 jaar (33.3%)

35-45 jaar (13.3%)

45-55 jaar (20%)

55-65 jaar (26.7%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.6%)

25-35 jaar (23.3%)

35-45 jaar (26.7%)

45-55 jaar (20%)

55-65 jaar (18.9%)

≥65 jaar (2.4%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij SALTO-school De Bergen werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (66.7%)

Direct ondersteunend personeel (20%)

Indirect ondersteunend personeel (6.7%)

Management (6.7%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor SALTO-school De Bergen gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Invulling van Lesvervanging op SALTO-school De Bergen

Bij SALTO-school De Bergen streven we ernaar om bij afwezigheid van leerkrachten zo spoedig mogelijk voor passende lesvervanging te zorgen. Ondanks ons zorgvuldig opgestelde vervangingsbeleid, ervaren we, net als veel andere basisscholen, de uitdagingen van het lerarentekort. Indien er korter dan twee dagen geen directe vervanging gevonden kan worden, activeren we ons noodplan. Elke situatie wordt individueel beoordeeld om de best mogelijke oplossing te bieden. Dit kan betekenen dat ambulante medewerkers zoals de directeur of bouwleider de les overnemen, of dat de leerlingen tijdelijk verdeeld worden over andere groepen met zelfstandig te verwerken werkpakketten. In uitzonderlijke gevallen, en enkel als laatste redmiddel, kunnen we ouders vragen hun kinderen thuis te houden. Dit is een stap die we uiteraard te allen tijde proberen te vermijden, met het welzijn en de continuïteit van het onderwijs voorop. Bij langdurige afwezigheid van een leerkracht verkennen we diverse opties. We overwegen de inzet van parttimers die hun uren kunnen uitbreiden, of het verhogen van de inzet van onderwijsassistenten. Zij kunnen bijvoorbeeld de jongste groepen lesgeven, waardoor reguliere leerkrachten flexibeler ingezet kunnen worden om de ontstane vacatures op te vangen. Ook de inzet van LIO-stagiaires wordt bekeken; zij kunnen onder begeleiding zelfstandig een groep draaien, terwijl hun eigen leerkracht de zieke collega vervangt. Voor geplande afwezigheden zoals studieverlof of deskundigheidsbevordering, zorgen we ruim van tevoren voor een structurele en kwalitatieve vervanging, zodat het leerproces van uw kind ongestoord doorgaat.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Bouwgroepen/Stamgroepen/Heterogene groepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning voor Uw Kind op SALTO-school De Bergen

Taal en Rekenen Specialistische Hulp

Beschikbare specialisten:

Interne Begeleider

Taalspecialist

NT2 Specialist

Cultuurspecialist

Toelichting van de school:

Op SALTO-school De Bergen zetten we ons actief in voor de taal- en rekenontwikkeling van elk kind. Onze toegewijde leerkrachten, waaronder een intern begeleider en gespecialiseerde leerkrachten voor taal, NT2 en cultuur, bieden extra ondersteuning op maat. Deze experts werken nauw samen om ervoor te zorgen dat leerlingen met specifieke behoeften de best mogelijke begeleiding ontvangen in hun leerproces.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Groepsdynamiek

Beschikbare specialisten:

Specialist Groepsdynamisch Onderwijs (GDO)

Toelichting van de school:

Het welzijn en de sociale vaardigheden van onze leerlingen staan centraal bij SALTO-school De Bergen. Onze Specialist Groepsdynamisch Onderwijs (GDO) speelt een cruciale rol bij het bevorderen van een positieve groepsdynamiek en het oplossen van conflicten. Deze specialist monitort actief het klassenklimaat en biedt begeleiding aan leerlingen en ouders om een veilige en prettige leeromgeving te waarborgen.

Gedragsbegeleiding en Studievaardigheden

Beschikbare specialisten:

Toelichting van de school:

Hoewel er momenteel geen specifieke gedragsspecialisten zijn aangewezen, richt SALTO-school De Bergen zich op het bevorderen van een positieve werkhouding en effectieve taakaanpak bij alle leerlingen. Onze leerkrachten zetten zich in om een omgeving te creëren waarin kinderen succesvol kunnen leren en zich optimaal kunnen ontwikkelen. We streven ernaar om leerlingen de nodige vaardigheden mee te geven voor een goede schoolloopbaan.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling

Beschikbare specialisten:

Toelichting van de school:

SALTO-school De Bergen stimuleert de brede ontwikkeling van onze leerlingen, inclusief de motorische en lichamelijke aspecten. Hoewel er geen gespecialiseerde leerkrachten op dit gebied actief zijn, integreren we beweging en fysieke activiteiten in ons dagelijks lesaanbod. We geloven dat een gezonde geest in een gezond lichaam essentieel is voor een optimale leerervaring.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging

Beschikbare specialisten:

Toelichting van de school:

De gezondheid en het welzijn van onze leerlingen zijn van groot belang op SALTO-school De Bergen. Hoewel er geen medische specialisten op school werkzaam zijn, werken we nauw samen met ouders en externe zorgverleners indien nodig. We zorgen voor een veilige omgeving waar persoonlijke verzorging en eventuele medische ondersteuning in overleg met de ouders wordt geregeld.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Peuterspeelzaal (via Korein)

VSO en BSO (via Korein)

Passend Onderwijs en Extra Ondersteuning op SALTO-school De Bergen

Ontdek Onze Zorg voor Elke Leerling

SALTO-school De Bergen werkt nauw samen met Korein in ons Spilcentrum, een unieke omgeving voor kinderen van 0 tot 12 jaar. Hier stimuleren we een natuurlijke ontwikkeling van spel naar leren, met een doorlopende lijn van kinderopvang, peuterspeelzaal tot basisonderwijs. Ons doordachte pedagogische plan waarborgt een veilige en stimulerende leeromgeving die de algehele ontwikkeling van elk kind bevordert. We signaleren en pakken eventuele achterstanden en problemen vroegtijdig aan. Door intensieve samenwerking met diverse zorgpartners, zoals de Jeugdgezondheidszorg en schoolmaatschappelijk werk, garanderen we dat elk kind de aandacht en ondersteuning krijgt die het verdient. Viermaal per jaar vindt een breed spilzorgteamoverleg plaats om de voortgang te monitoren. Als onderdeel van het samenwerkingsverband Eindhoven (WSNS) zetten we ons in voor passend onderwijs dicht bij huis. Dit doen we door een sterke samenwerking tussen regulier en speciaal basisonderwijs, zodat we zoveel mogelijk kinderen de juiste plek kunnen bieden. **Voortgang en Rapportage: Een Duidelijk Beeld van Ontwikkeling** De leerontwikkeling van onze leerlingen volgen we nauwgezet. Resultaten worden vastgelegd in het digitale leerlingdossier (Parnassys) en het CITO leerlingvolgsysteem (LOVS). Voor kleuters gebruiken we het observatie- en registratiesysteem KIJK! om hun ontwikkeling te documenteren. Rapporten ontvangen leerlingen vanaf een half jaar schoolbezoek. De kleuterrapporten focussen op ontwikkelingsstadia, niet op prestaties, om een positief leerklimaat te behouden. Leerlingen ontvangen driemaal per jaar een rapport: eind november, medio maart en aan het einde van het schooljaar. De rapporten van november en maart worden persoonlijk met ouders besproken. Voor het laatste rapport is een gesprek enkel op verzoek. Bij tussentijdse vragen of bijzonderheden staat de groepsleerkracht altijd klaar voor contact. De gegevens in het leerlingendossier zijn vertrouwelijk en ouders hebben inzage. Op SALTO-school De Bergen gebruiken we diverse systemen om leerprestaties te volgen: - KIJK! kindvolgsysteem (0-7 jaar) - CITO leerlingvolgsysteem (groepen 3-8) - Methodegebonden toetsen De CITO-toetsen worden volgens de officiële kalender afgenomen. Minimaal driemaal per jaar bespreken de intern begeleider en groepsleerkracht de leerlingen, met extra aandacht na de CITO-toetsrondes. Indien nodig, bespreken we individuele leerlingen met de orthopedagoog van SALTO, met zes vaste momenten per jaar. **Breed SPIL Overleg en Jeugdgezondheidszorg (JGZ)** Onze school werkt samen met GGD Brabant-Zuidoost, team Jeugdgezondheidszorg (JGZ). Dit team, bestaande uit een jeugdarts, verpleegkundige en psycholoog, ondersteunt de lichamelijke, psychische en sociale ontwikkeling van uw kind. Uw kind komt in groep 2 en 7 in contact met de JGZ. De focus ligt op aspecten als groei, motoriek, leefstijl en gedrag. Resultaten van onderzoeken worden altijd met u en uw kind besproken, desgewenst aangevuld met advies. Ouders zijn aanwezig bij onderzoeken. Meer informatie vindt u op www.informatiediehelpt.nl. Voor opvoedkundige vragen of zorgen over de gezondheid van uw kind, kunt u terecht bij de JGZ of Wij-Eindhoven. De contactgegevens zijn op te vragen bij de intern begeleider. Ouderlijke toestemming is altijd vereist voor gesprekken of onderzoeken die door de school worden aangevraagd. **Zorg voor Leerlingen met Specifieke Behoeften** Wij streven naar het bieden van breed en goed onderwijs voor elk kind. Als de geboden zorg onvoldoende resultaat oplevert, schakelen we externe expertise of het expertisecentrum van SALTO in. Zware ondersteuningsmiddelen worden, altijd in overleg met ouders, aangevraagd en ingezet. **Samenwerkingsverband en Passend Onderwijs in Eindhoven e.o.** Als onderdeel van het samenwerkingsverband Eindhoven e.o. (zie www.po-eindhoven.nl) bieden we alle kinderen de meest passende onderwijsplek, bij voorkeur dicht bij huis. Bij aanmelding onderzoeken we of onze school de juiste plek is voor uw kind, in gesprek met u en met informatie van vorige scholen of opvang. Vanaf de start zorgen we dat het onderwijs aansluit bij de onderwijsbehoeften van uw kind, ondersteund door onze basisondersteuning. Kinderen die meer ondersteuning nodig hebben, krijgen dit. Ons Schoolondersteuningsprofiel (SOP) beschrijft hoe we passend onderwijs invullen, inclusief onze grenzen en ambities. Het SOP helpt ons te focussen op onderwijsbehoeften en de aansluiting bij onze schoolmogelijkheden. Hierin presenteren we ons groepsdynamisch onderwijs (GDO) en IPC als onderscheidende onderdelen. Tevens bieden we een taalklas voor nieuwkomers en stimuleren we leraren om zich via E-wise te professionaliseren in specifieke onderwijsbehoeften. Het volledige SOP is te vinden op onze schoolwebsite. Als we constateren dat we niet aan de onderwijsbehoeften van een kind kunnen voldoen, zoeken we samen met u naar een passendere school, eventueel met advies van SALTO-experts. U kunt ook zelf advies vragen via de SALTO coördinator passend onderwijs. **Begeleiding van PO naar VO: Naadloze Overgang** We begeleiden de overgang naar het voortgezet onderwijs (VO) via een vaste procedure. Een algemene ouderavond informeert u over de PO/VO-procedure. Tien-minuten-gesprekken bieden ruimte voor overleg over de schoolprestaties en VO-mogelijkheden. In groep 7 meten we capaciteiten met de ADIT-test, inclusief een vragenlijst over werkhouding en zelfbeeld; toestemming van ouders is vereist. Schoolvorderingen worden gemonitord met methodetoetsen en CITO-resultaten. De leerkracht beoordeelt de leerling op basis van didactische vorderingen, inzet en sociaal-emotionele ontwikkeling, gebruikmakend van diverse meetinstrumenten voor een accurate niveaubepaling. In groep 8 geven we uiterlijk 1 maart een definitief schooladvies VO, gebaseerd op alle verzamelde gegevens en LOVS-resultaten. Bij een hogere eindtoetsscore heroverwegen we ons advies, altijd in overleg met u, en leggen de besluitvorming vast in Parnassys. **Protocol Doubleren en Dyslexieaanpak** Ons protocol 'zittenblijven' beschrijft de procedures bij het overwegen van doublures; dit protocol is ter inzage bij de directie. Bij lees- en spellingproblemen volgen we ons dyslexieprotocol. Na signalering onderneemt de school actie en bouwt een leesdossier op. Dit dossier, voldoend aan de EED-eisen, wordt met ouders gedeeld voor het aanvragen van onderzoek bij een gecontracteerde aanbieder. Bij vastgestelde EED zetten we hulpmiddelen zoals Claroread (met voorleesfunctie) in, in overleg met deskundigen. **Toekomstig Aanbod: Taalklas voor Nieuwkomers** Sinds schooljaar 2021-2022 bieden we een taalklas aan voor leerlingen met weinig Nederlandse taalvaardigheid. Zij ontvangen les van een gespecialiseerde leerkracht om sneller aan te sluiten bij het reguliere onderwijs.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Kwaliteitszorg en Ons Schoolplan op SALTO-school De Bergen

Welke concrete doelen zijn vastgelegd in het schoolplan van SALTO-school De Bergen?

Ons schoolplan is een gedetailleerde uitwerking op schoolniveau van het Koersplan 2020-2024 van SALTO. Het plan schetst onze identiteit, de unieke accenten die onze school legt, onze kernwaarden en onze toekomstgerichte ambities. Het dient als een leidraad voor directie en team om onze korte- en langetermijndoelen helder te formuleren. De visie van SALTO is vertaald in vijf strategische speerpunten, waaraan onze school specifieke invulling geeft: * **Samen duurzaam ontwikkelen en veranderen:** We streven naar continue verbetering en innovatie binnen onze schoolgemeenschap. * **Actief leiderschap:** We stimuleren leiderschap op alle niveaus, van leerlingen tot personeel. * **Leren voor het leven:** Ons onderwijs is gericht op het ontwikkelen van vaardigheden die leerlingen nodig hebben voor hun toekomstige leven. * **Toekomstgericht leren en ontwikkelen:** We anticiperen op maatschappelijke veranderingen en integreren nieuwe technologieën en methoden. * **Ontwikkelen van een internationale leer- en leefgemeenschap:** We omarmen diversiteit en bevorderen interculturele competenties. Specifieke aandachtspunten binnen ons schoolplan omvatten: * **Gezondheid en Welzijn:** We waarborgen het welzijn van onze leerlingen door middel van Gezonde Daerahde Omgeving (GDO). De vergroening van onze speelplaats, uitgevoerd in het schooljaar 2021-2022, stimuleert buitenspelen en bewegen. We betrekken leerlingen (via de leerlingenraad), ouders en de lokale gemeenschap bij de planvorming. * **Afvalreductie Klimaataanpak:** We zetten ons actief in voor afvalscheiding en -reductie. We onderzoeken de mogelijkheden voor een schoolmoestuin en sluiten aan bij lokale initiatieven zoals 'Adopteer een Straat' om onze ecologische voetafdruk te verkleinen. * **Effectieve Communicatie:** Binnen de school hanteren we het Rijnlands model: 'Wie het weet mag het zeggen'. We verwachten van alle betrokkenen dat zij hun verantwoordelijkheid nemen, met vertrouwen in elkaars talenten. Onze communicatie, zowel intern als extern, is proactief, helder, open en transparant, met als doel een hoge tevredenheid te realiseren. * **Eigenaarschap via Mijn Rapportfolio:** Leerlingen vergroten hun eigenaarschap door middel van een persoonlijk kindportfolio, 'Mijn Rapportfolio', dat aansluit bij het IPC-onderwijs. Dit omvat kindgesprekken en de optie voor kinderen om deel te nemen aan oudergesprekken. Ons onderwijsaanbod combineert kernvakken in de ochtend (rekenen, taal, spelling, begrijpend lezen) met het IPC-programma in de middag, waarbij de leerkracht een coachende rol vervult. Dit versterkt eigenaarschap en zelfsturing door middel van feedback (wat heb ik gedaan, hoe pak ik het doel aan), feed-up (waar ga ik naartoe, wat is mijn doel) en feed-forward (wat is de volgende stap om doelen te bereiken). * **Toekomstgericht Aanbod als Brainportschool:** Sinds 2019 zijn we een trotse Brainportschool. We zetten de ontwikkelingen op het gebied van IPC, techniek, Engels en de coachende vaardigheden van onze leerkrachten actief voort. We streven naar verdere integratie van techniek in ons curriculum en versterken onze verbinding met andere IPC-scholen en de lokale Brainport-regio. Ouders worden nauw betrokken via een persoonlijke benadering. Tegen 2025 willen we volledig verbonden zijn met bedrijven, scholen, ouders en culturele instellingen, met een focus op de integratie van deze verbindingen in ons huidige onderwijs. Kinderen reflecteren op hun leerproces in hun Rapportfolio, ondersteund door leergroepsgesprekken. Digitale geletterdheid wordt geïntegreerd in bestaande thema's als aanvulling op traditionele verwerkingsmethoden. * **Internationalisering:** Vanaf groep 1 maken leerlingen kennis met internationale leerinhouden en wereldburgerschap. We ambitie om internationale contacten te leggen en het aanbod Engels uit te breiden naar de midden- en onderbouw. De groeiende instroom van expats benadrukt het belang van taalontwikkeling, waarvoor we sinds 2020-2021 de woordenschatmethode Logo3000 implementeren, in samenwerking met Korein.

Hoe realiseert SALTO-school De Bergen haar onderwijsdoelen en kwaliteitsborging?

De kwaliteit van ons onderwijs is een continu proces dat we planmatig aanpakken. Dit omvat de selectie van effectieve lesmethoden, de professionele ontwikkeling van ons personeel en nauwgezette monitoring van leerlingresultaten. SALTO-school De Bergen functioneert als een lerende organisatie, altijd in ontwikkeling. Ons vierjarige schoolplan en de bijbehorende jaarplannen vormen de basis voor onze kwaliteitszorg. Deze plannen worden onderbouwd door diverse instrumenten, zoals trendanalyses, tevredenheidsonderzoeken onder leerlingen, ouders en personeel, kwaliteitskaarten en rapportages van de onderwijsinspectie. Bij alle verbeteringen staan de leerlingen en onze pedagogische visie centraal. Belangrijke ontwikkelingen zoals beschreven in ons jaarplan voor 2022: * **Basis op Orde met Hoge Ambities:** We borgen de basiskwaliteit en stellen ambitieuze doelen, met extra focus op kernvakken zoals lezen, taal en rekenen. Verbetering van ons didactisch handelen, het monitoren van leerlingontwikkelingen en een heldere ondersteuningscyclus zijn cruciaal. In begrijpend lezen onderzoeken we de geschiktheid van de 'Close Reading'-methode in relatie tot ons IPC-aanbod. * **Plastic Inzameling:** In lijn met onze ambitie om de afvalberg te verkleinen, starten we in 2022 met de gescheiden inzameling van plastic. Dit draagt bij aan onze duurzame inspanningen. * **Uitbreiding Engels in de Middenbouw:** Vanaf schooljaar 2022-2023 introduceren we het vak Engels vanaf groep 5, ter verrijking van ons aanbod. * **Taalklas voor Integratie:** Vanwege de toename van internationaal georiënteerde leerlingen, hebben we in het schooljaar 2021-2022 een taalklas opgezet. Leerlingen die het Nederlands nog niet beheersen, ontvangen hier in de ochtend extra ondersteuning om sneller te kunnen participeren in hun eigen groep. Dit initiatief wordt in het komende jaar verder uitgewerkt in samenwerking met andere SALTO-scholen. * **Coaching on the Job voor IPC:** Het IPC-curriculum vereist voortdurende professionele ontwikkeling. Door middel van 'coaching on the job' ondersteunen we onze leerkrachten bij het effectief aanbieden van IPC-lessen, wat het leerproces van zowel leerlingen als leerkrachten bevordert. * **Flexibel Groepsbeleid:** Om het leerlingenaantal adequaat te accommoderen, hanteren we een flexibel groepsbeleid. We werken samen met het team, leerlingen en ouders aan een duurzaam beleid dat onze onderwijsinrichting optimaliseert.

Downloaden

Download Ons Uitgebreide Schoolplan Hier

Stimulerend Aanbod voor Jonge Kinderen bij SALTO-school De Bergen

Toelichting van de school

SALTO-school De Bergen in Eindhoven biedt een rijke leeromgeving voor jonge kinderen. Onze school legt de nadruk op een speelse en ontdekkende aanpak, waarbij elk kind de ruimte krijgt om zich optimaal te ontwikkelen. We geloven in een sterke basis leggen voor de toekomst van uw kind. Onze aanpak is erop gericht om de nieuwsgierigheid te prikkelen en sociale vaardigheden te bevorderen. Door middel van diverse activiteiten en een veilige omgeving zorgen we ervoor dat uw kind met plezier naar school gaat en zich volop kan ontplooien. Ontdek de mogelijkheden voor uw kind bij SALTO-school De Bergen.

Veelgestelde vragen

Welk extra aanbod heeft SALTO-school De Bergen voor jonge kinderen?

SALTO-school De Bergen biedt speciaal voor het jonge kind een verrijkend aanbod. Dit omvat programma's gericht op voor- en vroegschoolse educatie (VVE), wat essentieel is voor een goede start. Deze programma's zijn ontworpen om de taalontwikkeling, cognitieve vaardigheden en sociale competenties van jonge kinderen te stimuleren. We zorgen voor een gestructureerde en speelse kennismaking met de basisschool, zodat kinderen zich welkom en uitgedaagd voelen.

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) en peuteropvang

Met welke partners werkt SALTO-school De Bergen samen voor het jonge kind programma?

Voor een optimale ontwikkeling van onze jongste leerlingen werkt SALTO-school De Bergen nauw samen met gerenommeerde partners. Een belangrijke samenwerking is die met Korein Kinderplein. Deze samenwerking zorgt voor een naadloze overgang van de peuteropvang naar de basisschool. Korein Kinderplein biedt hoogwaardige VVE-programma's, wat de educatieve continuïteit voor uw kind waarborgt. Samen zetten we ons in voor de beste start.

Korein Kinderplein | Peuteropvang & VVE