Leerlingvolgsysteem Wij volgen de tussenopbrengsten van de groepen 3 t/m 8 met het IEP leerlingvolgsysteem. Dit doen wij om de ontwikkeling van de kinderen te monitoren en het onderwijsaanbod goed af te kunnen stemmen op de groep en individuele kinderen. Het IEP leerlingvolgsysteem sluit aan bij de IEP doorstroomtoets die in groep 8 afgenomen wordt om de eindopbrengsten in kaart te brengen. IEP werkt met de afnames: Hoofd, Hart en Handen. De IEP toetsen worden afgenomen in de groepen 3 t/m 8. In oktober worden de vragenlijsten afgenomen die horen bij Hart (sociaal-emotionele ontwikkeling) en Handen (leeraanpak en creatief vermogen). Hierna volgen met alle kinderen kindgesprekken om nog beter zicht te krijgen op de ontwikkeling van de kinderen op deze gebieden. In januari en mei/juni worden de toetsen die horen bij Hoofd afgenomen: (technisch) lezen, rekenen en taalverzorging. Het congitieve onderwijsaanbod (gedeelte Hoofd) wordt tweemaal per schooljaar op basis van deze metingen intern geëvalueerd en geanalyseerd middels het instrument FocusPO. Aan de hand van deze analyse worden o.a. schoolverbeterplannen, (sub)groepsinterventies en/of individuele interventies opgesteld waarmee de periode erop het onderwijs vormgegeven wordt. Ouders worden middels de ontwikkelverslagen en -gesprekken op de hoogte gebracht van de vorderingen van hun kind op de onderdelen: Hoofd, Hart en Handen.