Al langere tijd werken we met de methode de ‘Vreedzame school’. Kinderen krijgen taken en verantwoordelijkheden in de klas en in de school. Zo doen zij allerlei vaardigheden op, die ze straks als burger in de samenleving nodig hebben. Hierbij werken we dus niet alleen aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen, maar ook aan burgerschap en sociale integratie. We vinden het erg belangrijk dat kinderen, ouders en leerkrachten prettig met elkaar kunnen werken en leren. Daarom hebben we een aantal algemene schoolregels geformuleerd, die u hieronder kunt lezen. Wij zorgen ervoor dat iedereen goed kan spelen, werken en leren. Wij hebben respect voor elkaar. Wij werken eraan dat ieder zich veilig voelt. Wij spreken met respect over God en over de manier waarop een ander gelooft. Wij zorgen goed voor de spullen van onszelf, de ander en de school. Wij hebben aandacht voor elkaar. Wij zorgen goed voor alles wat groeit en bloeit. Op groepsniveau stellen de kinderen zelf met de leerkracht de regels vast die gelden binnen de groep. Alle kinderen van de groep zetten daar hun handtekening onder en bespreken regelmatig met elkaar hoe een en ander verloopt .In de midden- en bovenbouw werken we met mediatoren. Dat zijn leerlingen die kunnen bemiddelen bij conflictsituaties, onder andere in de pauzes, wanneer kinderen er onderling niet uitkomen. Het is mooi om te zien hoe positief de resultaten hiervan zijn. We werken aan de zelfstandigheid en zelfredzaamheid bij de kinderen. De kinderen leren (kleine) problemen zelf op te lossen, hulp te vragen aan anderen, zodat ze ontdekken dat ze niet altijd volwassenen nodig hebben. Ook leren ze om te gaan met uitgestelde aandacht, te werken met dag- en weektaken en eigen keuzes te maken. Dit gebeurt onder begeleiding van een leerkracht en de resultaten worden vaak klassikaal besproken. LEES MINDER