De resultaten van Dordtse Vrije School in Dordrecht
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Dordtse Vrije School, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Dordtse Vrije School bij jullie?
Ontdek hoe goed Dordtse Vrije School bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Beoordeling Dordtse Vrije School
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt getoetst in groep acht met een doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau. Dit percentage geldt uniform voor alle basisscholen in Nederland, inclusief de Dordtse Vrije School, als maatstaf voor basisvaardigheden.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Resultaten Dordtse Vrije School: Ambitieuze Leerdoelen
Het streefniveau daagt leerlingen uit om verder te gaan dan de basisvaardigheden en hogere academische prestaties te leveren. Ons doel is om een zo groot mogelijk percentage van onze leerlingen in groep acht dit ambitieuze streefniveau te laten behalen. Per school wordt door de inspectie een specifieke signaleringswaarde vastgesteld, gebaseerd op de unieke leerlingpopulatie. Dit percentage dient als prestatiemeter voor het streefniveau, toegespitst op de context van de Dordtse Vrije School.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Dordtse Vrije School?
De overstap naar het voortgezet onderwijs (VO) is een belangrijke stap voor leerlingen van de Dordtse Vrije School. Na het afronden van klas 6 bereiden onze leerlingen zich voor op deze transitie. Veel leerlingen vervolgen hun onderwijs op gerenommeerde scholen zoals het Rudolf Steinercollege in Rotterdam, maar ook andere VO-instellingen behoren tot de mogelijkheden. Om deze overgang zo soepel mogelijk te laten verlopen, hanteren wij een zorgvuldige procedure. Deze procedure omvat zowel voorlichting als specifieke toetsing, zodat elke leerling de juiste begeleiding krijgt. Alle details over deze procedure, inclusief belangrijke documenten, zijn te vinden op onze website onder het kopje "belangrijke documenten". Hier vindt u alle informatie die u nodig heeft om uw kind optimaal voor te bereiden op de volgende onderwijsloopbaan.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling en Gemeenschapsvorming op de Dordtse Vrije School
De Dordtse Vrije School focust op een holistische benadering van onderwijs, waarbij de sociale ontwikkeling van elk kind centraal staat. Wij geloven dat kinderen niet alleen academische kennis en vaardigheden moeten vergaren, maar ook moeten leren hoe ze effectief met anderen kunnen omgaan en zich kunnen ontwikkelen tot zelfbewuste individuen binnen een hechte gemeenschap. Onze school biedt een veilige, respectvolle en stimulerende omgeving waar kinderen elkaar ondersteunen en uitdagen. Persoonlijke groei wordt bevorderd door aandacht voor individuele talenten en interesses, aangemoedigd door gerichte begeleiding van onze ervaren leerkrachten en de ruimte voor zelfstandig leren. Dit alles draagt bij aan een schoolcultuur waarin elk kind zich gewaardeerd voelt en zich optimaal kan ontplooien. We streven ernaar een warme gemeenschap te creëren die kinderen voorbereidt op een actieve en betekenisvolle deelname aan de maatschappij. Door de focus op sociale vaardigheden en persoonlijke groei, ontwikkelen onze leerlingen zich tot veerkrachtige, empathische en verantwoordelijke burgers.
Veiligheid en geborgenheid voor alle leerlingen
Vertrouwen in de eigen ontwikkeling en die van anderen
Verbinding tussen leerlingen, leerkrachten en ouders
Hoe bevordert de Dordtse Vrije School de sociale ontwikkeling bij leerlingen?
De Dordtse Vrije School stimuleert sociale vaardigheden zoals samenwerken, effectieve communicatie en constructieve conflictoplossing. Dit doen we door middel van uitdagende projecten, creatieve kunstzinnige activiteiten en dagelijkse sociale interactie. Vanaf de eerste klas introduceren we de Regenboogtraining om deze essentiële sociale vaardigheden actief te trainen en te versterken. De voortgang van deze ontwikkeling monitoren we nauwgezet met behulp van het Kindbegrip volgsysteem. Dit stelt ons in staat om de sociaal-emotionele groei van elk kind individueel te volgen en waar nodig extra ondersteuning te bieden.
Welke methoden en registratiesystemen hanteert de school voor sociale opbrengsten?
Voor het in kaart brengen en volgen van sociale opbrengsten maakt de Dordtse Vrije School gebruik van gespecialiseerde registratievormen en methodieken: De school hanteert de volgende registratievormen om sociale opbrengsten te monitoren: * Kindbegrip
- Kindbegrip
Welke methodiek voor sociaal-emotioneel leren wordt toegepast op de Dordtse Vrije School?
De Dordtse Vrije School zet specifieke methodieken in om sociaal-emotioneel leren te bevorderen: De school maakt gebruik van de volgende methodiek(en) voor sociaal-emotioneel leren: * Regenboogtraining
- Regenboogtraining
Onderwijsinspectie Rapport: Kwaliteit en Toezicht Dordtse Vrije School
De Dordtse Vrije School wordt door de Inspectie van het Onderwijs gewaardeerd met een positieve beoordeling, wat resulteert in een periode zonder verder toezicht. Dit betekent dat de inspectie geen significante tekortkomingen heeft geconstateerd in de kwaliteit van ons onderwijs. Voor een diepgaande inkijk in de bevindingen van de onderwijsinspectie, nodigen wij u van harte uit om de officiële rapporten te raadplegen via de verstrekte link. Mocht u specifieke vragen hebben over het inspectierapport of onze onderwijsaanpak, dan staan onze medewerkers klaar om u te woord te staan.