De resultaten van Daltonschool Nicolaas in Doorn
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Daltonschool Nicolaas, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Daltonschool Nicolaas bij jullie?
Ontdek hoe goed Daltonschool Nicolaas bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Beheersing van het Fundamentele Niveau op Daltonschool Nicolaas
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool moet beheersen. We meten dit in groep acht met de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm: minimaal 85% van alle leerlingen dient dit basisniveau te behalen. Dit percentage fungeert als de cruciale signaleringswaarde voor het fundamentele niveau, een standaard die voor alle basisscholen in Nederland gelijk is.
Grafiek
Grafiek laden...
Het Streefniveau: Ambitie en Resultaten op Daltonschool Nicolaas
Het streefniveau biedt een uitdaging die verder gaat dan het fundamentele niveau, met als doel dat zoveel mogelijk leerlingen aan het einde van groep acht dit hogere niveau bereiken. De onderwijsinspectie stelt per school een specifieke streefwaarde vast, gebaseerd op de unieke samenstelling van de leerlingenpopulatie. Deze gepersonaliseerde signaleringswaarde weerspiegelt onze ambitie om elk kind optimaal te laten presteren en voor te bereiden op de toekomst, met resultaten die we graag transparant delen.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Daltonschool Nicolaas?
Bij Daltonschool Nicolaas in Doorn geloven we in een zorgvuldig en breed samengesteld schooladvies. Dit advies wordt niet over één nacht ijs gevormd, maar is het resultaat van een continue observatie en begeleiding gedurende de gehele basisschoolperiode. In groep 7 starten we het proces met een gezamenlijk overleg tussen de leerkracht, de intern begeleider en de directie. Hierin bespreken we de ontwikkeling van de leerling, waarbij we verder kijken dan alleen de toetsresultaten. Factoren zoals werkhouding, zelfstandigheid, doorzettingsvermogen en sociale vaardigheden spelen een cruciale rol in het bepalen van de juiste doorstroomrichting. In januari ontvangen de leerlingen een voorlopig schooladvies, opgesteld in nauwe samenwerking met de leerkracht van groep 8, de intern begeleider en de directie. Dit advies is een holistische beoordeling van de capaciteiten van het kind. In februari vindt de doorstroomtoets plaats, en op basis van de resultaten kan het advies worden bijgesteld. Alle wijzigingen worden altijd in overleg met de intern begeleider en de directie doorgevoerd. Het definitieve schooladvies, dat in maart schriftelijk wordt verstrekt, dient als leidraad voor ouders bij het kiezen van een passende vervolgopleiding in het voortgezet onderwijs. Onze kwaliteitskaart, die opvraagbaar is bij de directie of intern begeleider, licht toe welke specifieke elementen meewegen in dit proces. Wij zijn er trots op dat onze leerlingen consistent uitstekende resultaten behalen met de IEP-doorstroomtoets, wat resulteert in een significant percentage leerlingen dat wordt doorverwezen naar havo of vwo.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling en Vaardigheden op Daltonschool Nicolaas
Op Daltonschool Nicolaas stimuleren we de groei van kinderen, zowel op academisch gebied als in hun sociale en persoonlijke ontwikkeling. Leerlingen leren zelfstandigheid, samenwerking en respectvolle omgangsvormen. Ze worden aangemoedigd om eigen keuzes te maken en verantwoordelijkheid te dragen. Onze school richt zich op de unieke kwaliteiten en leerbehoeften van elke leerling. We besteden veel aandacht aan sociaal-emotionele groei, zelfredzaamheid en teamwerk. Een veilige en positieve schoolcultuur is essentieel, waarin elk kind zich gewaardeerd voelt en zijn zelfvertrouwen kan vergroten. De Daltonaanpak vormt de basis van ons onderwijs. Dit creëert een stimulerende leeromgeving waar kinderen initiatief tonen, zelfstandig werken en reflecteren op hun leerproces. Dit uit zich in dagelijkse activiteiten, groepsprojecten, klassengesprekken over gedrag en wederzijds respect. Zo leiden we kinderen op tot zelfbewuste, sociale en betrokken individuen die klaar zijn voor de toekomst.
Sociaal en Emotioneel Betrokken
Ontwikkeling van Kerncompetenties
Ruimte voor Persoonlijke Groei en Ontwikkeling
Hoe bevordert Daltonschool Nicolaas de sociale ontwikkeling van leerlingen?
De kernwaarden van onze school zijn gezamenlijk vastgesteld door het team en goedgekeurd door de Medezeggenschapsraad. Deze visie delen we met ouders via onze maandelijkse nieuwsbrief. De sociale vooruitgang van leerlingen wordt nauwgezet gevolgd met een gecertificeerd volgsysteem. Resultaten worden besproken in teamvergaderingen, en indien nodig worden passende interventies ingezet. Leerkrachten en de intern begeleider zijn actief betrokken bij dit proces, waarbij individuele en groepsgerichte ondersteuning wordt geboden.
Welke systemen gebruikt de school om sociale resultaten te monitoren?
Daltonschool Nicolaas hanteert de volgende registratievorm om de sociale opbrengsten van leerlingen in kaart te brengen:
- Kindbegrip registratiesysteem
Welke methoden worden ingezet voor sociaal-emotioneel leren?
Voor het sociaal-emotioneel leren van onze leerlingen maakt Daltonschool Nicolaas gebruik van de volgende methode:
- Hiro sociaal-emotionele leerprogramma
Onderwijsinspectie Beoordeling: Inzicht in de Kwaliteit van Daltonschool Nicolaas
De onderwijsinspectie heeft in juni 2024 een grondige evaluatie uitgevoerd bij Daltonschool Nicolaas. De school behaalde op alle beoordeelde onderdelen een voldoende, wat getuigt van een solide onderwijskwaliteit. De inspectie heeft tevens waardevolle kansen geïdentificeerd om ons onderwijsaanbod nog beter af te stemmen op de specifieke behoeften van onze leerlingenpopulatie. Het voltallige team van Daltonschool Nicolaas is bijzonder gemotiveerd om deze aanbevelingen op te pakken en door te voeren. Dit proactieve engagement verzekert een continue verbetering van het leer- en ontwikkelklimaat voor elk kind op onze school.