We gaan het Expliciete Directe Instructie model (EDI) toepassen om de effectiviteit van onze instructie en verwerking te verbeteren. Door EDI toe te passen, kunnen we beter monitoren of de leerstof goed wordt begrepen en behouden door de leerlingen. Dit stelt ons in staat om het onderwijsaanbod tijdig aan te passen en te optimaliseren, zodat elk kind de ondersteuning krijgt die het nodig heeft. Daarnaast meten we de voortgang van de leerlingen met methodetoetsen en toetsen van het leerlingvolgsysteem Cito Leerling in Beeld. De verzamelde data wordt op school-, groeps- en kindniveau geëvalueerd met het team. Indien nodig worden er aanpassingen in het onderwijsaanbod doorgevoerd of interventies ingezet. De resultaten hiervan zijn voor ouders zichtbaar in ParnasSys. Als een leerling de leerdoelen niet behaalt, plannen we extra oefentijd in en biedt de leerkracht aanvullende instructie. Indien deze maatregelen onvoldoende blijken, kan de leerling extra begeleiding buiten de klas krijgen van een leerkrachtondersteuner, altijd in overleg met de intern begeleider. Voor leerlingen die sneller door de leerstof heen gaan, wordt het aanbod gecompact, verbreed of verdiept om hen voldoende uitdaging te bieden.