Het team van IKC de Bosmark in Dinxperlo

Ons schoolplan is gericht op het realiseren van samenhangend en doelgericht onderwijs. We hebben ons rekenonderwijs aanzienlijk verbeterd door de implementatie van de methodes Rekenplein en Pluspunt, met een focus op domeingericht werken en leerlijnen. Voor taal en lezen werken we aan een vernieuwd beleidsplan en moderne lesmethodes om een actueel en effectief leerprogramma te garanderen. Ook de oriënterende vakken en burgerschap krijgen onze aandacht, met als doel een geïntegreerd en betekenisvol onderwijsaanbod. Onze kernambities omvatten een gestructureerd onderwijs in taal, rekenen en burgerschap, met hoge verwachtingen en afgestemd op onze leerlingenpopulatie. Daarnaast zetten we in op een flexibele schoolorganisatie en groepsdoorbrekend werken om onze professionals optimaal in te zetten. Pedagogisch bieden we een veilig en positief leerklimaat, ondersteund door een gedeelde taal en een heldere pedagogische basis. Dit bevordert de groei en ontwikkeling van elk kind. Onze missie en visie, versterkt door de principes van Verbindend Gezag, vormen de basis voor onze professionele cultuur en onderlinge dialoog. Didactisch richten we ons op Expliciete Directe Instructie (EDI), met aandacht voor duidelijke lesdoelen, succescriteria en effectief klassenmanagement. Dit stelt leerkrachten in staat om te differentiëren en leerlingen zelfstandig te laten leren, wat leidt tot meer rust, duidelijkheid en effectieve leertijd. Onze ambitie is dat leerlingen zich veilig voelen, kwalitatief goed onderwijs ontvangen en optimaal leren. We streven naar de ontwikkeling van onze professionele cultuur en een omgeving waarin iedereen, zowel leerlingen als leerkrachten, de ruimte krijgt om te groeien. Handelingsgericht werken bevordert kansengelijkheid en inclusiever onderwijs. We werken aan een duidelijke doorlopende lijn in onze aanpak, waarbij het 'waarom', 'wat' en 'hoe' van onze methodieken helder is voor iedereen. Dit minimaliseert ruis en verhoogt de effectiviteit. Onze ambitie is een duurzame kwaliteitscultuur, gestuurd door ons schoolplan, jaarplannen en kwaliteitskaarten. Dit zorgt voor continue ontwikkeling en borging van onze onderwijskwaliteit. We evalueren systematisch resultaten en processen, met een focus op continue verbetering en het behalen van onze leerdoelen. Zo garanderen we optimale begeleiding en inzicht in de ontwikkeling van elke leerling.

Ons schoolplan, geïnspireerd door onze missie en visie, is nauw afgestemd op het koersplan van Accent. Dit koersplan benadrukt eigenaarschap, leren centraal stellen en van elkaar leren als kernprincipes voor al onze medewerkers. We werken met een jaarplan dat de specifieke doelen voor het schooljaar 2025-2026 uiteenzet. Deze doelen worden planmatig aangepakt via een cyclisch proces van verkennen, ontwikkelen, realiseren en vieren. Kwaliteitskaarten en beleidsplannen formaliseren onze doelen en zorgen voor een structurele borging. Bij het nastreven van onze doelen ligt de nadruk op draagvlak, diepgang en kwaliteit. Dit bereiken we door actief de dialoog aan te gaan met alle betrokkenen en regelmatig te reflecteren op onze processen en resultaten. Onze reflectiecyclus omvat essentiële kwaliteitsvragen zoals: 'Doen we de juiste dingen?', 'Doen we die dingen goed?', 'Hoe weten we dat?', 'Vinden anderen dat ook?' en 'Wat doen we met deze informatie?'. Deze continue zelfevaluatie garandeert dat we ons onderwijs continu verbeteren.