Op groepsniveau doorloopt de leraar twee keer per schooljaar de cyclus handelingsgericht werken. De eerste cyclus loopt van augustus tot januari, de tweede cyclus loopt van februari tot juni/juli. Beide fasen worden afgesloten met de afname van Cito-toetsen. Halverwege elke cyclus vindt een tussentijdse evaluatie plaats. De cyclus bevat de volgende zes fasen: Evalueren van het vorig groepsplan en verzamelen van leerling-gegevens m.b.v. het kwaliteitsanalyseformulier (analyse cito-toetsen, methodegebonden toetsen, observaties, gemaakt werk, overige gegevens) . Op grond van deze gegevens wordt een nieuw groepsoverzicht gemaakt of een bestaand groepsoverzicht bijgewerkt. We verzamelen de onderwijsbehoeften van onze leerlingen. Wat zijn de pedagogisch-didactische behoeften van de leerling? Welke informatie is nodig om deze informatie vast te kunnen stellen? Op basis van een duidelijke vraag verzamelt de leraar of Intern Begeleider deze informatie. We groeperen leerlingen met vergelijkbare onderwijsbehoeften in een subgroep. Wij kiezen voor 3 aanpakken: aanpak 1 (sub, verlengde instructie), aanpak 2 (basis), aanpak 3 (up-groep, compact en verrijkt). Kinderen met een (tijdelijk) individueel handelingsplan of een eigen leerlijn maken zoveel mogelijk deel uit van de sub groep, maar zij worden daarin apart benoemd en hebben een eigen ontwikkelingsperspectief. Op basis van de doelen die de leraar wil bereiken en de onderwijsbehoeften van de leerlingen ontwerpt hij (eventueel samen met de intern begeleider) een onderwijsaanbod voor de hele groep bestaande uit 3 aanpakken. Het groepsplan beschrijft hoe de leraar de komende periode met de verschillen in de groep zal omgaan. De leraar voert de plannen uit en doet een tussentijdse evaluatie: op basis van zijn dagelijkse observaties en reflecties past hij de plannen zo nodig aan, eventueel na overleg met de intern begeleider. Elke cyclus wordt afgerond met een groepsbespreking waarin de groepsleraar in overleg met de intern begeleider de afgelopen periode bespreekt, analyseert en doelen stelt voor de volgende periode.