Het team van Basisschool 't Palet in Den Haag

Ons schoolplan beschrijft de ambitieuze doelen en het kwaliteitsbeleid van Basisschool 't Palet. We streven voortdurend naar hoge kwaliteit door onze ambities systematisch en cyclisch te evalueren, nauw verbonden aan ons personeelsbeleid. Zo zorgen we ervoor dat de competenties van onze medewerkers parallel lopen met de schoolontwikkeling en de persoonlijke groei van elke leerling. Onze collectieve ambitie vormt de kern van ons onderwijs voor de komende jaren. Deze ambitie wordt ondersteund door specifieke speerpunten die de verschillende facetten van ons onderwijsaanbod omvatten. Werkgroepen, zorgcoördinatoren, oudercoördinatoren, coaches en het managementteam werken vanuit deze pijlers om ons onderwijs zo te sturen dat leerlingen de best mogelijke kansen krijgen voor hun toekomst. Speerpunten voor Verrijkend Onderwijs: 1. **Basisvaardigheden en Burgerschap:** We leggen een sterke nadruk op taal, rekenen en burgerschap. Dit creëert een solide basis voor de brede ontwikkeling van onze leerlingen, essentieel voor hun toekomstige deelname aan de maatschappij. Door gerichte coaching van leerkrachten en het optimaal benutten van ons lesaanbod, versterken we deze cruciale vaardigheden continu. 2. **VVE (Voor- en Vroegschoolse Educatie) in Groep 3:** Na succesvolle implementatie van de Startblokken-werkwijze van 2,5 jaar tot en met groep 3, zetten we nu in op het verder versterken van deze lijn. Via het TOP VVE-traject vergroten we het educatief handelen van leerkrachten, wat direct bijdraagt aan de ontwikkelingskansen van jonge kinderen. 3. **Professionele Ontwikkeling van Personeel:** Basisschool 't Palet is een werkplek waar plezier, bevlogenheid en vakmanschap centraal staan. Goed onderwijs vereist bekwame en gemotiveerde leerkrachten. Wij bieden uitgebreide professionaliseringsmogelijkheden en stimuleren een gezonde balans tussen werk en privé, zodat onze medewerkers hun passie kunnen uitleven en hun talenten volledig kunnen benutten. Ondanks de uitdagingen op de arbeidsmarkt, verbinden we ons aan de beste leraren en investeren we in het behoud van ons huidige team, met speciale aandacht voor startende leerkrachten via coachingstrajecten. Meer details over de uitwerking van onze plannen vindt u in bijlage 1 van het schoolplan en de bijbehorende beleidsdocumenten. **Burgerschapsonderwijs: Leren Deelnemen aan de Samenleving** Ons burgerschapsonderwijs is geïntegreerd in het dagelijks lesgeven en de omgangsvormen binnen de school. Het bereidt leerlingen voor op een succesvolle deelname aan de maatschappij door hen kennis en vaardigheden bij te brengen die essentieel zijn voor de toekomst. Met methodes als Blink voor wereldoriëntatie en Kwink voor sociaal-emotionele ontwikkeling, behandelen we diverse maatschappelijke vraagstukken zoals globalisering, duurzaamheid en technologie. Onze visie op burgerschapsonderwijs is dat leerlingen zichzelf ontdekken, nieuwsgierig worden naar anderen, en leren omgaan met verschillen en overeenkomsten. We bevorderen tolerantie, respect en samenwerking voor een harmonieuze en duurzame samenleving. De school fungeert als een veilige oefenplaats voor communicatie, samenwerking en participatie, waarbij leerlingen de impact van hun eigen rol in de samenleving ontdekken en de betekenis van mensenrechten begrijpen. Ons aanbod wordt jaarlijks geëvalueerd.

Het bewaken en verbeteren van onze onderwijskwaliteit is een continu proces bij Basisschool 't Palet. We stellen jaarlijks een jaarverslag en jaarplan op en zorgen voor een actuele schoolgids die voldoet aan de inspectie-eisen. Ons schoolplan, zorgplan, taalbeleidsplan, rekenplan en veiligheidsplan worden elke vier jaar herzien. We meten de tevredenheid van ouders, leerlingen en medewerkers periodiek via DUO. De persoonlijke ontwikkeling van leerkrachten wordt minimaal eens per twee jaar geëvalueerd in formele ambitiegesprekken. Alle gegevens worden digitaal geregistreerd. Leerlingresultaten analyseren we tijdens groepsbesprekingen en leerteamoverleggen om gerichte interventies te plegen of successen te borgen. **Continu Kwaliteitsverbetering met het INK-model** We hanteren het INK-kwaliteitsmodel, waardoor kwaliteitszorg een integraal onderdeel is van ons onderwijs. De uitwerking hiervan is vastgelegd in diverse beleidsdocumenten. Het INK-model faciliteert een Plan-Do-Check-Act cyclus, die zichtbaar is in ons kindgerichte werken, groepsplannen, jaarplannen en het schoolplan. Deze cyclus zorgt voor continue optimalisatie en borging van onze kwaliteitszorg. **Transparante Verantwoording van Gerealiseerde Kwaliteit** De ontwikkeling van elke leerling wordt nauwkeurig bijgehouden in het digitale leerlingdossier (ESIS), inclusief verslagen van planmatig werken, oudergesprekken en contacten met externe instanties. Ouders worden vier keer per jaar geïnformeerd over de voortgang van hun kind via start-, voortgangs- en rapportgesprekken. Bijzondere ontwikkelingen of resultaten worden tijdig met ouders besproken. Rapporten worden altijd persoonlijk toegelicht. Bij uitstroom wordt een onderwijskundig rapport naar de volgende school gestuurd. Lucas Onderwijs monitort onze schoolkwaliteit jaarlijks via gesprekken over resultaten en kwaliteit. Daarnaast leggen we verantwoording af aan externe partners zoals de Gemeente.