Het team van De Bonte Pael in Delft

Bikolaan 113

2622 Delft

0152617660 bontepael@laurentiusstichting.nl Website

Zie hier hoe het team van De Bonte Pael is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team van De Bonte Pael. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past De Bonte Pael bij jullie?

Ontdek hoe goed De Bonte Pael bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij De Bonte Pael zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 86.7% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.3% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (86.7%)

Man (13.3%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.3%)

Man (16.7%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij De Bonte Pael. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (6.7%)

25-35 jaar (13.3%)

35-45 jaar (26.7%)

45-55 jaar (20%)

55-65 jaar (26.7%)

≥65 jaar (6.7%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.6%)

25-35 jaar (23.3%)

35-45 jaar (26.7%)

45-55 jaar (20%)

55-65 jaar (18.9%)

≥65 jaar (2.4%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij De Bonte Pael werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (73.3%)

Direct ondersteunend personeel (13.3%)

Management (13.3%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor De Bonte Pael gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Muziek

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging van Leerkrachten op De Bonte Pael: Onze Aanpak

Wij zorgen voor een optimale leeromgeving, zelfs bij afwezigheid van een leerkracht. De Bonte Pael hanteert een proactieve aanpak om de continuïteit van het onderwijs te waarborgen. Onze prioriteit ligt bij het vinden van gekwalificeerde vervanging. We schakelen eerst onze eigen getalenteerde parttime leerkrachten in voor extra uren. Indien dit niet volstaat, maken we gebruik van de gespecialiseerde invalpool Pool West of betrekken we ervaren personeel via detacheringsbureaus. Voor de midden- en bovenbouw (groepen 3 t/m 8) verdelen we leerlingen over bestaande groepen, met een maximum van 30 leerlingen per klas. Elke leerling ontvangt een zelfstandig werkpakket en kan met educatieve software zoals Muiswerk en Snappet op eigen niveau verder werken aan hun persoonlijke ontwikkeling. In de kleuterklassen (groep 1 en 2) zetten we onze vertrouwde pedagogisch medewerkers van de buitenschoolse opvang in. Dit zorgt voor een vertrouwde en educatieve omgeving voor de jongste leerlingen. Pas in uitzonderlijke situaties, en met het grootste respect voor de ouders, vragen we hen om tijdelijke opvang te voorzien. Kinderen die niet thuis opgevangen kunnen worden, vinden altijd een plek binnen onze school. Ontdek meer over onze flexibele en zorgzame aanpak.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Binnen de groepen 1 en 2 kiezen we bewust voor samengestelde groepen. In de kleutergroepen wordt volgens vastgestelde leerlijnen thematisch gewerkt. De ontwikkeling van de leerlingen wordt door observaties van de leerkracht gevolgd. De leerkracht sluit vervolgens zo goed mogelijk aan op de volgende fase in de ontwikkeling.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Bouwgroepen/Stamgroepen/Heterogene groepen

Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Ontwikkeltijd: vrij en begeleid spel binnen, instructie, creatieve ontwikkeling

58.3%

Vrij spel en beweging, buiten en binnen

27.1%

diversen

10.4%

muziek

4.2%

Leerjaar 3 t/m 8

Taal

19.7%

Rekenen/wiskunde

19.7%

Lezen

15.1%

Wereldoriëntatie

13.2%

Kunstzinnige en creatieve vorming

11.8%

Bewegingsonderwijs

7.9%

Overig

6.3%

Levensbeschouwing

4.9%

Engelse taal

1.3%

Ontdek de Ondersteunende Specialisten op Basisschool De Bonte Pael

Taal en Rekenen Ondersteuning voor Leerlingen

Beschikbare specialisten:

Dyslexiespecialist

Intern Begeleider

Rekenspecialist

Taalspecialist

Toelichting van de school:

Specifieke hulp voor leerlingen met taal- en rekenuitdagingen. Onze school biedt gerichte ondersteuning aan leerlingen die extra begeleiding nodig hebben op het gebied van taal en rekenen. Indien een leerling na de centrale instructie behoefte heeft aan verdieping of juist extra ondersteuning bij de lesstof, staan onze specialisten klaar. De leerlingenzorg volgt een zorgvuldig proces van signaleren, analyseren, plannen en evalueren. We bespreken de resultaten van cito-toetsen met ouders, met speciale aandacht voor leerlingen die hun eigen leerdoelen niet behalen of het niveau V scoren. Deze gesprekken vinden plaats op kindniveau met behulp van een doelenformulier. Ouders ontvangen een ontwikkelingsgrafiek om de voortgang van hun kind inzichtelijk te maken. Voor dyslectische leerlingen is er een speciaal protocol beschikbaar. Zij ontvangen extra begeleiding bij lezen en spellen, waarbij ICT-middelen ondersteuning bieden, met name in de midden- en bovenbouw waar teksten complexer worden. Ook bij andere leer- of ontwikkelingsproblemen streven we naar optimale functionering binnen de klas.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Veiligheid

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Toelichting van de school:

Bevordering van sociale vaardigheden en een veilig schoolklimaat. Op Basisschool De Bonte Pael ontwikkelen leerlingen essentiële sociale competenties zoals samenwerken, conflicten oplossen en zelfredzaamheid. Deze vaardigheden dragen bij aan een positief en sociaal veilig leerklimaat, wat cruciaal is voor zowel leerprestaties als burgerschapsvorming. Een sterk zelfvertrouwen en het prettig voelen op school bevorderen het algehele welzijn van elk kind. Wij hanteren de Kanjertraining als onze kernmethode voor sociaal-emotionele ontwikkeling. Ons team is hiervoor geschoold en licentiehoudend, wat de kwaliteit van de training garandeert. De Kanjertraining richt zich op het vergroten van zelfvertrouwen, het ontwikkelen van vertrouwen in anderen en het verbeteren van samenwerkingsvaardigheden. Kinderen leren elkaar aan te spreken op gedrag en hun gevoelens te uiten, wat leidt tot meer zelfvertrouwen en een verhoogd gevoel van veiligheid. Onze kwaliteit wordt onderstreept door structurele aandacht voor sociaal-emotionele ontwikkeling, interventies bij meer dan 25% uitval op een aspect, en het gebruik van een Leerling Volg Systeem (LVS) zoals Kanvas en monitor veiligheidsbeleving. Ouders worden actief betrokken bij de sociaal-emotionele ontwikkeling van hun kind. We streven ernaar dat leerlingen hun standpunten en die van anderen kunnen respecteren, conflicten kunnen hanteren en verantwoordelijkheid kunnen nemen voor de gemeenschap. Dit wordt jaarlijks gemonitord via de WMK PO vragenlijst en de KanVAS vragenlijst, met zo nodig interventies. De school legt jaarlijks verantwoording af aan de onderwijsinspectie over sociale veiligheid.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak Begeleiding

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Intern Begeleider

Toelichting van de school:

Ondersteuning bij gedrag, werkhouding en taakuitvoering. Basisschool De Bonte Pael zet de Kanjertraining in voor de sociaal-emotionele ontwikkeling, wat ook bijdraagt aan een positieve gedragsontwikkeling en werkhouding. Ons gespecialiseerde team, met licentie voor de Kanjertraining, begeleidt leerlingen bij het ontwikkelen van zelfvertrouwen, sociale vaardigheden en effectieve samenwerking. Dit resulteert in kinderen die zich veiliger voelen, hun gevoelens beter kunnen uiten en meer zelfvertrouwen ervaren. De training behandelt diverse thema's, zoals jezelf voorstellen, vriendschap, luisteren, samenwerken en het leren aangeven van grenzen. Onze aanpak kenmerkt zich door structurele aandacht voor sociaal-emotionele ontwikkeling, duidelijke normen en een Leerling Volg Systeem (LVS). We betrekken ouders actief bij de ontwikkeling van hun kind en streven naar leerlingen die verantwoordelijkheid nemen en goed kunnen omgaan met conflicten. De sociale veiligheidsbeleving van leerlingen wordt jaarlijks gemonitord met behulp van de WMK PO en KanVAS vragenlijsten. Op basis van deze resultaten worden waar nodig interventies gepleegd. De school rapporteert jaarlijks aan de onderwijsinspectie over de sociale veiligheid. Dit alles zorgt ervoor dat we een compleet beeld hebben van de sociale veiligheid en welbevinden van onze leerlingen, wat essentieel is voor hun algehele ontwikkeling.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling

Beschikbare specialisten:

Toelichting van de school:

Op dit moment zijn er geen specifieke specialisten aangewezen voor motorische en lichamelijke ontwikkeling binnen Basisschool De Bonte Pael. Wij zetten ons desondanks in voor een gezonde ontwikkeling van alle leerlingen.

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging

Beschikbare specialisten:

Toelichting van de school:

Voor medisch handelen en persoonlijke verzorging zijn er momenteel geen gespecialiseerde professionals verbonden aan Basisschool De Bonte Pael. Wij zorgen voor een veilige en verzorgde omgeving conform de geldende richtlijnen.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Gymlokaal

multifunctionele aula

Optimale Leerlingontwikkeling: Speciale Ondersteuning op De Bonte Pael

Ons Toegewijde Ondersteuningsbeleid Uitgelegd

Op basisschool De Bonte Pael zetten we ons dagelijks in voor kwalitatief hoogstaand onderwijs, waarbij de individuele onderwijsbehoeften van elke leerling centraal staan. Ons doel is om alle kinderen de kans te geven zich optimaal te ontwikkelen, passend bij hun eigen mogelijkheden en tempo. Passend onderwijs is de leidraad voor onze ondersteuning. Door middel van Effectieve Directe Instructie (EDI) en een sterke focus op klassenmanagement, anticiperen we op de verschillen tussen leerlingen. Een systematische en planmatige aanpak zorgt ervoor dat ons onderwijsaanbod nauw aansluit bij wat elk kind nodig heeft. We kijken naar de unieke kenmerken van een leerling, zowel stimulerende als belemmerende factoren, om zo de best mogelijke leerervaring te creëren. Wanneer leerlingen zich gezien en gewaardeerd voelen, groeit hun motivatie om te presteren. De Bonte Pael verwelkomt leerlingen met specifieke ondersteuningsbehoeften, mits de benodigde zorg binnen onze expertise en capaciteit valt. Een veilig en positief schoolklimaat, versterkt door de Kanjertraining en een respectvolle benadering, vormt de basis. We zijn uitgerust om te werken met leerachterstanden en -voorsprongen, wat resulteert in een prettig leerklimaat en aantoonbaar goede onderwijsresultaten. Onze flexibiliteit en de focus op het welzijn en veiligheidsgevoel van leerlingen, medeleerlingen en leerkrachten zijn hierbij cruciaal. We streven naar een ondersteuning die de leerling zichtbaar laat groeien en functioneel gedrag aanleert, terwijl de leerkracht voldoende energie overhoudt voor de gehele groep. Haalbare personeelsinzet is hierbij essentieel. Bij grensoverschrijdend gedrag waarbij meerdere personeelsleden ingeschakeld moeten worden, is het noodzakelijk dat ouders hun kind komen ophalen. Een positieve samenwerking met ouders, gekenmerkt door wederzijds begrip en vertrouwen in de aanpak van de school, is van groot belang. Ouders blijven medeverantwoordelijk voor het gedrag van hun kind, en we waarderen hun actieve rol in een constructieve verhouding met de school. De Bonte Pael heeft succesvolle ervaringen met de integratie van leerlingen met diverse behoeften, waaronder dyslexie, slechthorendheid, slechtziendheid, taal- en spraakproblemen, hoogbegaafdheid, faalangst, ADHD, autismespectrumstoornissen, DCD en epilepsie. De grenzen van onze ondersteuning worden bepaald door het welbevinden van de groep en individuele leerlingen, IQ- en leerbaarheid, de competenties van onze leerkrachten, de noodzaak van specialistische ondersteuning zoals braille, en de algemene veiligheid (sociaal, emotioneel, fysiek). We achten ons momenteel niet in staat de benodigde expertise te bieden aan leerlingen die volledig blind zijn, een verstandelijke handicap hebben, het syndroom van Down, of die beperkt zelfredzaam zijn in dagelijkse handelingen. Ons volledige schoolondersteuningsprofiel is te vinden op onze website www.bontepael.nl onder het kopje 'ouders' en 'protocollen', evenals op Scholen op de Kaart. Voor de komende jaren blijven we investeren in de kwaliteit van ons onderwijs en onze ondersteuningsmogelijkheden. De focus ligt op het verder ontwikkelen van 4D-werken, het bieden van een beredeneerd aanbod vanuit kindontwikkeling en het versterken van de samenwerking met externe hulpverlening. Essentieel hierbij zijn de randvoorwaarden van voldoende leraren en een realistische werkdruk.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Ons Schoolplan: Kwaliteitszorg voor Optimale Leerresultaten

Welke concrete doelen streeft ons schoolplan na voor de ontwikkeling van leerlingen?

Bij Basisschool De Bonte Pael streven we naar een continue groei in kwaliteitszorg, evoluerend naar strategisch kwaliteitsmanagement binnen onze stichting. Dit ambitieuze doel, vastgelegd in onze notitie “Strategisch kwaliteitsmanagement”, is leidend voor onze onderwijsontwikkeling. Onze kwaliteitsactiviteiten worden systematisch en doelgericht ingezet, nauw verbonden met onze beleidslijnen. We focussen op een holistische aanpak waarbij alle onderwijsgebieden en processen naadloos op elkaar aansluiten. Door de ontwikkelingen binnen de stichting te volgen en hier actief aan bij te dragen, zetten we de stap naar effectief strategisch kwaliteitsmanagement. Onze ambitie is duidelijk: De Bonte Pael werkt samen met de stichting aan strategisch kwaliteitsmanagement, waarbij we alle interne en externe belanghebbenden actief betrekken bij de schoolontwikkeling. We hebben inzicht in onze leerlingenpopulatie, formuleren ambitieuze beleidsdoelen en evalueren ons onderwijsleerproces grondig om deze doelen te realiseren. De kwaliteit van onze school wordt periodiek beoordeeld door leerlingen, ouders en leerkrachten, met een planmatige aanpak voor continue verbetering, zoals vastgelegd in ons schoolplan, jaarplan en jaarverslag.

Hoe garandeert De Bonte Pael de realisatie van onderwijsdoelen en kwaliteitsverbetering?

Basisschool De Bonte Pael hanteert een proactieve aanpak om onze onderwijsdoelen te bereiken en de kwaliteit continu te verbeteren. Onze stichting ambieert een gezamenlijke groei naar strategisch kwaliteitsmanagement, waarbij De Bonte Pael nauw samenwerkt met De Regenboog. Kwaliteitsactiviteiten worden cyclisch en doelgericht ingezet, verankerd in onze beleidslijnen. We streven naar een geïntegreerd kwaliteitsmanagementsysteem waarin alle domeinen en processen harmonisch functioneren. Door de ontwikkelingen binnen de stichting te volgen en hier actief op in te spelen, ontwikkelen we ons continu richting strategisch kwaliteitsmanagement. Onze kwaliteit kenmerkt zich door inzicht in onze leerlingenpopulatie, ambitieuze beleidsdoelen en een grondige evaluatie van ons onderwijsleerproces. Leerlingen, ouders en leerkrachten beoordelen onze schoolkwaliteit cyclisch. We werken planmatig aan verbeteringen, evalueren de voortgang van verbeterplannen en stellen toetsbare doelen. Opbrengsten van het onderwijs worden geanalyseerd, en we borgen onze kwaliteit door alles zorgvuldig vast te leggen. Sociale veiligheid voor zowel medewerkers als leerlingen wordt jaarlijks gemonitord en gewaarborgd. Om een ononderbroken ontwikkelingsproces voor onze leerlingen te garanderen, stemmen we het onderwijs af op hun individuele voortgang. Dit realiseren we door een onderwijskundig team dat de doorgaande lijn bewaakt, cyclische analyse van opbrengsten met actieplannen, roosterplanningen voor optimale leerlingvolging, het stellen en monitoren van lesdoelen, en het voeren van kind- en oudergesprekken waarin leerlingen zelf doelen formuleren. Betekenisvolle, activerende lessen staan centraal.

Downloaden

Download ons volledige Schoolplan 2023-2027

Start uw Kind op Basisschool De Bonte Pael: Programma voor Jonge Kinderen

Toelichting van de school

Bij Basisschool De Bonte Pael zorgen we voor een soepele overgang naar de basisschool. Bij inschrijving nemen we, met uw toestemming, contact op met de voorgaande kinderopvang of peuterspeelzaal. Deze 'warme overdracht' helpt ons om de behoeften van uw kind optimaal af te stemmen op ons onderwijs. Wanneer uw kind de leeftijd van 3 jaar en 9 maanden bereikt, ontvangt u een uitnodiging voor een kennismakingsgesprek met de toekomstige leerkracht. Tijdens dit gesprek deelt u inzichten over de ontwikkeling van uw kind, wat essentieel is voor een goede begeleiding in de kleuterperiode. U ontvangt hiervoor een ontwikkelingsvragenlijst. Voordat uw kind vier wordt, kan hij of zij 10 dagdelen komen wennen op school. Op de eerste schooldag is een ouder of verzorger van harte welkom om mee te blijven, zodat u een goed beeld krijgt van de schoolomgeving en de dagelijkse gang van zaken.

Veelgestelde vragen

Welk speciaal aanbod biedt De Bonte Pael voor jonge kinderen?

Basisschool De Bonte Pael biedt diverse extra activiteiten en ondersteuning speciaal gericht op de ontwikkeling van jonge kinderen. Ons programma is ontworpen om een veilige en stimulerende omgeving te creëren voor de eerste schooljaren. Ons aanbod omvat onder andere voorbereidende leermogelijkheden en gezellige kennismakingsactiviteiten. We focussen op spelend leren en de sociale ontwikkeling, zodat uw kind zich optimaal kan ontwikkelen.

Kinderopvang en Peuterspeelzalen

Met welke kinderopvangpartners werkt De Bonte Pael samen?

Voor een optimale start van uw kind werkt Basisschool De Bonte Pael nauw samen met lokale kinderopvangpartners. Een van onze gewaardeerde samenwerkingspartners is Stichting Kinderspeelzalen Delft. Via deze samenwerking zorgen we voor een naadloze overgang van de kinderopvang naar onze basisschool, gebaseerd op gedeelde informatie en een gezamenlijke visie op kindontwikkeling.

Stichting Kinderspeelzalen Delft