Om de kwaliteit van ons onderwijs te bewaken, worden de resultaten van de leerlingen op de verschillende vakken getoetst. Behalve de ontwikkeling van de leerlingen, kan de school hiermee ook beoordelen welke gebieden/vakken meer aandacht nodig hebben. Het leerlingvolgsysteem Om de ontwikkeling van leerlingen goed te kunnen volgen maken we gebruik van IEP LVS voor groep 1 t/m 8. Alle af te nemen toetsen staan gepland op de zogenaamde toetskalender. Naast deze toetsgegevens analyseren leerkrachten de resultaten van de toetsen uit de gebruikte methodes, de zogenaamde methode gebonden toetsen. Met behulp van het leerlingvolgsysteem stelt de leerkracht tweemaal per jaar vast of: de leerlingen voldoende vooruitgaan de leerstof is afgestemd op het niveau van de leerlingen de leerlingen extra hulp nodig hebben Leerlingen die achterblijven in de leerontwikkeling of juist een voorsprong hebben, worden binnen de groepsbesprekingen (4x per jaar) op school besproken. Binnen dit overleg wordt bekeken welk aanbod voor deze leerling het meeste rendement zal opleveren. Deze bespreking is tussen de groepsleerkracht(en) en de intern begeleider. Doel hiervan is om voor de leerling tot een zo duidelijk mogelijk plan van aanpak te komen, zodat ondersteuning op de juiste manier wordt ingezet.