Vanaf het moment dat een kind voor het eerst bij ons op school komt, wordt er een registratie bijgehouden van gegevens, die van belang (kunnen) zijn voor het goed begeleiden van een kind gedurende de basisschooltijd. Dit registratiesysteem wordt ook wel het leerlingvolgsysteem (LVS) genoemd. Voor groep 1 en 2 maakt de school gebruik van de methode Onderbouwd in combinatie met het IEP leerlingvolgsysteem. Onderbouwd is een complete kleutermethode met aandacht voor taal, rekenen en motoriek. Als basis geldt het werken vanuit leerdoelen In groep 3 t/m 8 maakt de school gebruik van toetsen en observaties. Bij het gebruik van maken wij een onderscheid tussen: toetsen die bij de methode horen. Deze toetsen worden gebruikt nadat bepaalde leerstof is aangeboden. toetsen die niet bij een methode horen, de zgn. methode-onafhankelijke toetsen, die op vaste momenten in het schooljaar worden afgenomen. Wij maken hierbij hoofdzakelijk gebruik van de toetsen van IEP leerlingvolgsysteem en IEP doorstroomtoets groep 8. De IEP is gebaseerd op een leergerichte aanpak. Een digitaal volgsysteem waarin de school de leerlingen volgt op taal en rekenen via referentiesniveaus (bovenbouw) en leerlijnen (onderbouw). Maar ook biedt IEP meetinstrumenten aan voor hart en handen. Denk aan de leeraanpak, de mate van nieuwsgierigheid of het vermogen om samen te werken. Daarnaast maken wij gebruik van de CITO-toetsen AVI en de Drie Minuten Toets lezen. Voor de sociaal emotionele ontwikkeling maken wij gebruik van het leerlingvolgsysteem IEP en KiVa. De onderwijsbehoeften, resultaten en actiepunten van een leerling worden verwerkt in een individueel overzicht. Dit individueel overzicht wordt resp. bewaard in ParnasSys (ons leerlingadministratie- en -volgsysteem).