Het team van Kbs De Boomgaard in Breda

Op KBS De Boomgaard focussen we op een solide basis voor elke leerling, essentieel voor verdere persoonlijke en academische groei. Dit betekent ook dat onze toegewijde medewerkers continu worden versterkt met actuele kennis. Door middel van gerichte studiedagen verbeteren we de toepassing van referentieniveaus, wat leidt tot effectiever onderwijs op maat, afgestemd op de diversiteit van onze leerlingen. Voor het schooljaar 2025-2026 intensiveren we doelgericht lesgeven met begeleiding van onderwijsadviesbureau EDUX. We pakken de uitdaging aan om beter in te spelen op de vele niveauverschillen binnen onze klassen. Dit blijft een kernfocus om het leerproces voor ieder kind te optimaliseren. We introduceren een nieuwe taalmethode, waarbij EDUX ons ondersteunt bij de succesvolle implementatie binnen de school. Daarnaast integreren we essentiële 'nieuwe' vaardigheden, zoals onderzoekend vermogen, presentatievaardigheden, kritisch denken en samenwerken. Door thematisch te werken binnen 'Oriëntatie op Jezelf en de Wereld' met de methode Blink, krijgen leerlingen meer autonomie over hun leerproces en wordt de link met onderzoekend en ontwerpend leren gelegd (groep 3-8). Onze leerkrachten in groep 1 en 2 volgen een speciaal traject bij EDUX om hun onderwijs te verrijken, met extra aandacht voor de inrichting van leeromgevingen, materiaalgebruik en spel. Bovendien starten we met een vernieuwde aanpak voor het vak Engels. Voor sociaal-emotioneel leren en burgerschap zetten we de methode Kwink in, waarbij we extra nadruk leggen op de ontwikkeling van deze cruciale levensvaardigheden. Ouderbetrokkenheid krijgt een impuls door ouders actief te laten bijdragen aan lessen met Blink en door het organiseren van inloopochtenden. Met de INOS Kwaliteitskaart leggen we ons kwaliteitszorgsysteem helder en gestructureerd vast. Dit digitale hulpmiddel faciliteert directeuren en medewerkers bij het vinden van documentatie en het uitwisselen van best practices. Het bevordert een gedeelde taal en vormt de basis voor ons documentonderzoek, een integraal onderdeel van de INOS-audits. KBS De Boomgaard heeft deze kwaliteitskaarten opgesteld voor diverse beleidsonderdelen. Intern hebben we, samen met ons team, ook kwaliteitskaarten per vakgebied gecreëerd en evalueren we deze meerdere malen per jaar.

Om de effectiviteit van ons onderwijs te waarborgen, analyseren we continu de resultaten van onze leerlingen, zowel via toetsgegevens van Cito en methodes, als door gerichte observaties. Deze continue data-evaluatie gedurende het schooljaar informeert ons onderwijs en de ontwikkeling van zowel groepen als individuele kinderen. We streven ernaar om kwalitatieve gegevens te benutten om elke leerling optimaal te laten presteren. Deze inzichten vormen de basis voor reflectie en dialoog over schoolbrede ontwikkelingen, die we bespreken met de directie, individuele leerkrachten en het voltallige team. Op basis van deze data-analyse stellen we concrete verbeteracties op en voeren deze uit om het onderwijs op KBS De Boomgaard continu te verfijnen. Ons kwaliteitszorgsysteem is gebaseerd op het INOS Kwaliteitskader. Jaarlijks voeren we een interne audit uit met de INOS KwaliteitWijzer, en elke vier jaar vindt een externe audit plaats door onafhankelijke INOS-experts. We stellen jaarplannen op die we systematisch evalueren met ons team. De vakwerkgroepen, bestaande uit gespecialiseerde collega's per vakgebied, spelen hierin een leidende rol. Twee specialisten per vakwerkgroep dragen zorg voor de input en de uiteindelijke verantwoording van de resultaten, zowel tijdens de tussenevaluaties in januari/februari als de eindevaluaties in juni.