Elke leerkracht is de eerstverantwoordelijke waar het gaat om het meten van tussenresultaten en de reflectie daarop. Het behalen van gestelde doelen wordt gemeten door de methode-gebonden toetsen op de verschillende vakgebieden en het leerlingvolgsysteem van Leerling in Beeld. Daarnaast hechten we waarde aan het observatievermogen van de leerkracht. De leerkracht is de professional in de groep en meet voortdurend het groepsproces en doelstellingen door te observeren in de groep. Om te kunnen observeren, registreren de groepsleerkrachten de individuele prestaties en gedragingen van de kinderen. De gegevens daarvan komen in Parnassys. Parnassys is een map waarin, naast alle toets resultaten van een kind, ook verslagen van gesprekken die over de leerling hebben plaatsgevonden staan. Dit leerling dossier wordt per kind bijgehouden en bewaard. De tussentijdse resultaten worden met de leerkracht en in het team twee keer per jaar geanalyseerd. Gezamenlijk wordt gekeken wat de resultaten betekenen voor het handelen in de groep en de ontwikkeling op schoolniveau.