De resultaten van Basisschool Sint Anna in Blitterswijck
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Basisschool Sint Anna, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Schoolweging van Basisschool Sint Anna
De schoolweging van Sint Anna is 27,99 , met een spreiding van 5,41 . De schoolweging en spreiding zijn in opdracht van de Inspectie van het Onderwijs door het CBS bepaald. Het CBS kijkt hierbij naar de thuissituatie van de leerlingen en drukt dit uit in een score. Hoe hoger de schoolweging, hoe complexer de leerlingenpopulatie en hoe lager de verwachte leerresultaten. Hoe hoger de spreiding, hoe groter de verschillen tussen de uitgangsposities van leerlingen. De inspectie rondt de scores lager dan 20 af naar 20 en de scores hoger dan 40 naar 40. De gemiddelde schoolweging voor alle scholen in Nederland is 29,77.
Hoe goed past Basisschool Sint Anna bij jullie?
Ontdek hoe goed Basisschool Sint Anna bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel niveau
Met 96,2% behaalde het fundament een sterke score boven de landelijke norm van 85%. Dit onderstreept dat de basisvaardigheden voor taal en rekenen structureel aandacht krijgen, ondanks de complexere leerlingenpopulatie.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau
Het streefniveau van 44,9% blijft onder de door de inspectie gehanteerde signaleringswaarde van 48,6%. Dit ligt in lijn met de schoolweging en wijst op uitdagingen bij het behalen van hogere referentieniveaus, mogelijk gerelateerd aan de heterogene leerlingenpopulatie.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Basisschool Sint Anna?
De adviezen tonen een polarisatie: 44,4% vmbo-b tegen 44,4% havo/vwo en 11,1% vwo. Dit contrasteert sterk met vergelijkbare scholen waar vmbo-b slechts 5,5% bedraagt. De hoge vmbo-b-advisering suggereert aandacht voor praktische leerwegen, terwijl het aandeel havo/vwo-adviezen gelijk loopt aan het landelijk gemiddelde.
Grafiek
Grafiek laden...
Eindtoets Resultaten
Grafiek
Grafiek laden...
Toetsscores 2014-2015
| Toets | Gemeente Venray | Gemeente Amsterdam | Nederland |
|---|---|---|---|
| 199.71 |
Groep 8 Toetsen 2023-2024
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
We gebruiken de toetsen van Cito - Leerling in Beeld (vanaf 2022) om de ontwikkeling van kinderen op de verschillende vakgebieden te meten. Met Leerling in Beeld brengen we snel en eenvoudig de groei van iedere groep of leerling in beeld. In één oogopslag zien wij hoe het kind ervoor staat. Het inzicht dat het teamlid krijgt met behulp van de analyses van de toetsresultaten maakt het mogelijk om het onderwijsaanbod gericht en bewust te verbinden aan die leerdoelen die nog verdieping behoeven. Als de tussenresultaten bekend zijn, bekijken en bespreken we die. Resultaten worden ook in FocusPO bekeken. Dit is een tool waarmee we een gedetailleerd inzicht verkrijgen in de onderwijsresultaten op schoolniveau, op groepsniveau en op individueel niveau. We stellen vast welke vervolgacties nodig zijn. Dat gebeurt altijd in overleg en met het oog op de visie van de school op onderwijs. Welbevinden en betrokkenheid zijn ook hier uitgangspunt. Door het gebruik van Leerling in Beeld brengen we tweemaal per jaar onze opbrengsten in kaart, analyseren we deze gegevens en gebruiken de inzichten die we verkrijgen om doelgericht de kwaliteit van ons onderwijs te verbeteren.
Zitten de oud-leerlingen van Basisschool Sint Anna in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
Grafiek
Grafiek laden...
Opvallend is dat 16,7% van de leerlingen onder advies presteert, wat hoger ligt dan het landelijk gemiddelde van 11,8%. Echter, 33,3% stroomt boven advies door – een positief signaal dat aansluit bij het gehanteerde kindvolgsysteem en de brede sociaal-emotionele ondersteuning.
Sociale ontwikkeling
Elk kind heeft recht op goed en passend onderwijs ongeacht afkomst, cultuur, geloof of levensovertuiging. Op onze school staat de ontmoeting tussen kinderen en volwassenen centraal. Met respect en waardering voor ieders overeenkomsten en verschillen. Kinderen voelen zich thuis en worden geaccepteerd zoals ze zijn. Onze school is een leefgemeenschap, waar kinderen niet alleen veel leren, maar ook hun persoonlijkheid ontwikkelen, zelfvertrouwen opbouwen, zelfkennis verwerven, keuzes leren maken en verantwoordelijkheid leren nemen. Samen-leren, samen-werken en samen-spelen in een sfeer van veiligheid en geborgenheid. LEES MINDER
Emotioneel vrij zijn
Eigenaarschap
Samen
Wat is de werkwijze van Basisschool Sint Anna voor sociale ontwikkeling?
Jaarlijks wordt gemeten hoe leerlingen de sociaal-emotionele veiligheid op school ervaren. Teamleden zijn gezamenlijk verantwoordelijk voor het welzijn van alle leerlingen. De school hanteert dezelfde waarden en normen en voert hierover structureel gesprekken tijdens overlegmomenten.
Welke registratievorm(en) gebruikt Basisschool Sint Anna om sociale opbrengsten in kaart te brengen?
Basisschool Sint Anna gebruikt Kijk!, Leerling in Beeld en Sociaal Emotionele Vragenlijsten om sociale opbrengsten in kaart te brengen.