Het team van Kindcentrum De Sleutelbloem in Beverwijk

Kindcentrum De Sleutelbloem biedt een uitgebreid schoolondersteuningsprofiel dat de mogelijkheden voor leerlingen met diverse onderwijsbehoeften beschrijft. Als onderdeel van het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs IJmond, streven we naar thuisnabij onderwijs voor alle kinderen. Onze aanpak is gericht op de mogelijkheden van elk kind, met een veilige en stimulerende leeromgeving. We besteden veel aandacht aan zowel de cognitieve als de sociaal-emotionele ontwikkeling, zodat ieder kind zich thuis voelt en optimaal kan presteren. We hanteren een gestructureerde aanpak voor het volgen en begeleiden van leerlingen. Door middel van methodegebonden toetsen en het leerlingvolgsysteem IEP volgen we de voortgang nauwgezet. Voor de jongste leerlingen gebruiken we aanvullende systemen zoals 'KIJK!' om de ontwikkeling in kaart te brengen en de aanpak te personaliseren. Als een leerling extra ondersteuning nodig heeft, signaleren leerkrachten dit en bespreken dit met ouders. De zorgspecialist is het eerste aanspreekpunt voor leerkrachten, en indien nodig wordt de zorgcoördinator ingeschakeld voor een effectieve leerlingbespreking. De zorgcoördinator speelt een centrale rol in de begeleiding en het beheer van leerlinggegevens. Samen met zorgspecialisten en leerkrachten zorgt de zorgcoördinator voor een integrale aanpak van leerproblemen. Dit kan leiden tot handelingsplannen, gespecialiseerde begeleiding of, in uitzonderlijke gevallen, een verwijzing naar speciaal onderwijs. In het ondersteuningsteam werken we samen met ouders, interne en externe deskundigen om de beste zorg en begeleiding te garanderen. Dit team bespreekt de onderwijsbehoeften van leerlingen en adviseert over passende interventies. Soms is nader onderzoek nodig, wat zowel intern als extern kan plaatsvinden. De directeur neemt uiteindelijk beslissingen over leerjaarverlenging en verwijzingen, altijd in overleg met de betrokkenen. Kindcentrum De Sleutelbloem hecht waarde aan een proactieve samenwerking met het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs IJmond en externe partners. We streven naar inclusiever onderwijs, waarbij we expertise uit gespecialiseerd onderwijs en jeugdhulp benutten om aan de behoeften van alle kinderen te voldoen. Voor leerlingen met specifieke behoeften, zoals dyslexie of spraak-taalproblemen, bieden we gerichte ondersteuning. Onze dyslexiespecialist en samenwerking met organisaties als Auris garanderen deskundige begeleiding. Ook bieden we ondersteuning aan hoogbegaafde leerlingen met verdiepende en uitdagende lesstof. Bij langdurige ziekte of medicijngebruik volgen we strikte protocollen, opgesteld in samenwerking met ouders en medische professionals. De school blijft verantwoordelijk voor het onderwijs en de betrokkenheid van de zieke leerling. We streven ernaar om elk kind, ongeacht de omstandigheden, de best mogelijke onderwijservaring te bieden. We werken nauw samen met de JGZ GGD Kennemerland voor de gezondheid en ontwikkeling van onze leerlingen. De jeugdarts en jeugdverpleegkundige bieden ondersteuning en advies bij specifieke zorgen. Voor medische handelingen volgen we het basisprotocol 'Medische handelingen op scholen', met duidelijke afspraken en protocollen voor specifieke situaties. Op het 'Coolplein' bieden we gespecialiseerde ondersteuning aan leerlingen die moeite hebben met emotieregulatie. Een gespecialiseerde leerkracht helpt deze kinderen om hun gedrag te reguleren en biedt begeleiding om weer succesvol deel te nemen aan de les. We blijven ons aanbod aan extra ondersteuning continu verbeteren door een sterke samenwerking met het Samenwerkingsverband en het inzetten van externe deskundigen.