Methode afhankelijke toetsen Onze moderne methoden voor de basisvakken en zaakvakken bevatten toetsen, die wij afnemen bij onze leerlingen. Zo kijken we hoe een leerling zich de stof eigenheeft gemaakt en of er hiaten zijn waar we nog mee aan de slag moeten. Methode onafhankelijke toetsen In januari en juni nemen we jaarlijks de CITO midden- en eindtoetsen af. Met deze methode onafhankelijke toetsen checken we of de leerling de leerstof beheerst die op dat moment landelijk gevraagd wordt. De gegevens van de toetsen registreren wij in ons CITO-leerlingvolgsysteem. Naar aanleiding van de resultaten van de CITO toetsen in januari en juni, stellen we een diepte-analyse in de vorm van een onderwijs resultatenverslag op. Hierin maken we eventuele trends en actuele zorgsignalen zichtbaar maken waarop we voorts acties ondernemen. Deze acties beschrijven we in een plan van aanpak dat we aan het eind van iedere periode evalueren. Ieder jaar bestaat uit 4 periodes waarin we volgens de kwaliteitscyclus PDCA werken. Ook in ons dagelijks handelen in de groep werken we volgens de kwaliteitscyclus PDCA. De scores zien er gemiddeld genomen over de hele linie goed uit.