De resultaten van Openbare Basisschool De Draaimolen in Barendrecht
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Openbare Basisschool De Draaimolen, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Openbare Basisschool De Draaimolen bij jullie?
Ontdek hoe goed Openbare Basisschool De Draaimolen bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: Basisvaardigheden Taal en Rekenen
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool beheerst. Dit wordt gemeten middels de eindtoets in groep acht. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau. Dit percentage geldt als de standaard voor alle basisscholen in Nederland, inclusief onze school.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Excellente Leerresultaten Basisonderwijs
Het streefniveau markeert een ambitieus leerdoel, hoger dan het fundamenteel niveau, dat we nastreven voor zoveel mogelijk leerlingen aan het einde van groep acht. Voor elke basisschool wordt dit streefniveau specifiek bepaald door de onderwijsinspectie. Dit gebeurt op basis van de unieke leerlingpopulatie van de school, wat resulteert in een gepersonaliseerde signaleringswaarde voor het behalen van dit hogere niveau.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Openbare Basisschool De Draaimolen?
Ontdek de doorstroomadviezen van leerlingen van Openbare Basisschool De Draaimolen. Voor de meest actuele informatie en inzichten over onze onderwijsaanpak en resultaten, nodigen we u van harte uit om onze uitgebreide schoolgids te raadplegen. Hier vindt u gedetailleerde informatie over onze pedagogische visie, lesmethoden en de ondersteuning die wij bieden aan elke leerling. Wij streven ernaar om elke leerling optimaal voor te bereiden op een succesvolle vervolgopleiding. De schooladviezen weerspiegelen de inspanningen van ons toegewijde team en de talenten van onze leerlingen.
Grafiek
Grafiek laden...
Positieve Sociale Ontwikkeling op Basisschool De Draaimolen
Op Openbare Basisschool De Draaimolen stimuleren we de sociale en morele ontwikkeling van uw kind actief. Met ons lesprogramma, gebaseerd op 'De Vreedzame School', leren kinderen essentiële vaardigheden voor een positieve omgang met elkaar. We geloven dat kennis en vaardigheden alleen niet voldoende zijn. Daarom richten we ons op het ontwikkelen van een positieve houding en de wil om het geleerde in de praktijk te brengen. De sociale norm binnen onze schoolomgeving speelt hierbij een cruciale rol. De Vreedzame School cultuur bevordert constructief omgaan met verschillen, actieve participatie en zorgzaam, prosociaal gedrag. Door deze normen te versterken, beïnvloeden we de attitude-ontwikkeling van onze leerlingen, wat essentieel is voor vreedzaam gedrag.
Conflicten effectief hanteren en oplossen
Respect en tolerantie voor iedereen
Actieve deelname en democratisch handelen
Hoe ondersteunt De Draaimolen de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Openbare Basisschool De Draaimolen hanteert een gestructureerde aanpak voor sociale ontwikkeling, met 'De Vreedzame School' als leidraad. We maken gebruik van een digitaal kwaliteitssysteem met diverse instrumenten om de effectiviteit te waarborgen. Dit systeem omvat onder andere vragenlijsten over het groepsklimaat voor zowel leerkrachten als leerlingen, en een 'veiligheidsthermometer' om het welzijn van de kinderen te meten. Tevens gebruiken we een borgingsinstrument voor alle leerkrachten en een specifieke vragenlijst over 'De Vreedzame School'. Deze instrumenten stellen ons in staat om continu de kwaliteit van onze sociale programma's te evalueren en waar nodig bij te sturen, zodat elke leerling zich optimaal kan ontwikkelen.
Welke methoden en registraties worden gebruikt voor sociale ontwikkeling?
Voor het in kaart brengen van sociale opbrengsten en het bevorderen van sociaal-emotioneel leren, maakt Openbare Basisschool De Draaimolen gebruik van effectieve methoden en registraties: Onze registratievormen omvatten 'Zien' en het programma 'Vreedzame School'. Deze bieden ons waardevolle inzichten in de sociale vooruitgang van onze leerlingen. Daarnaast zetten we diverse methoden voor sociaal-emotioneel leren in, zoals 'Een doos vol gevoelens', 'SOEMO-kaarten' en opnieuw het uitgebreide 'Vreedzame School' programma. Deze combinatie zorgt voor een breed en diepgaand aanbod.
Welke kernwaarden stimuleren we op het gebied van sociale omgang?
Op Openbare Basisschool De Draaimolen hechten we grote waarde aan de ontwikkeling van sociaal gedrag. Onze kernwaarden op dit gebied zijn: * **Conflicten hanteren & oplossen:** We leren leerlingen hoe ze op een constructieve manier met meningsverschillen en conflicten kunnen omgaan. * **Respect en tolerantie:** Het bevorderen van wederzijds respect en begrip voor elkaars verschillen is fundamenteel. * **Democratisch handelen:** We stimuleren actieve participatie en het nemen van gezamenlijke beslissingen binnen de klas en school.
Inspectierapport Basisschool De Draaimolen: Inzicht in Onderwijskwaliteit
De Draaimolen, een bloeiende openbare basisschool in het hart van Barendrecht, hanteert een proactieve benadering van onderwijs. Onze focus ligt op het bieden van een veilige en stimulerende leeromgeving waarin elke leerling zich optimaal kan ontwikkelen. Wij streven naar hoogwaardig onderwijs, waarbij we continu evalueren en innoveren. Dit inspectierapport biedt transparantie over onze prestaties en ontwikkelingsgebieden, zodat ouders en belangstellenden een helder beeld krijgen van de kwaliteit van ons onderwijs. Ontdek hoe wij met passie en expertise werken aan de toekomst van onze 379 leerlingen. Ons team van toegewijde professionals zet zich dagelijks in voor een inspirerende schoolloopbaan.