Wij meten de tussenresultaten met methodetoetsen en daarnaast twee keer per jaar met methode onafhankelijke toetsen (leerling volgsysteem IEP). Bij de methodetoetsen kijken we heel gericht naar de aangeboden doelen en of die beheerst worden. Is dat niet zo dan wordt daar direct het onderwijs weer op afgestemd. De methode onafhankelijke toetsen meten de vaardigheden in het algemeen en of de leerlingen in staat zijn de geleerde kennis ook toe te passen. Met deze toetsen kunnen we ook de mate van groei in beeld brengen. De methode onafhankelijke toetsen worden twee keer per jaar op schoolniveau geanalyseerd. Leerkrachten presenteren de resultaten van hun groep aan het team, bespreken de conclusies en stellen op basis hiervan een plan op voor de komende periode. Daarnaast hebben we binnen de stichting een zelfevaluatie met twee andere scholen. Directies en intern begeleider van de scholen bespreken met elkaar de resultaten en bevragen elkaar kritisch. Op deze manier blijven we kijken met een open, kritische blik.