De resultaten van Basisschool De Driesprong-school met de Bijbel in Assen

Basisschool De Driesprong-school met de Bijbel in Assen bereidt leerlingen optimaal voor op hun vervolgonderwijs. Vanaf het schooljaar 2023-2024 maken onze groep 8 leerlingen gebruik van de doorstroomtoets. Wij hebben bewust gekozen voor de DIA toets om een betrouwbaar beeld te krijgen van de ontwikkelingen van onze leerlingen. In januari ontvangen zij een voorlopig schooladvies. Na ontvangst van de doorstroomtoetsuitslag, uiterlijk 15 maart, delen we het definitieve schooladvies met leerlingen en ouders. De inspectie beoordeelt de leerresultaten over drie schooljaren. Voor het schooljaar 2023-2024 kijken zij naar de resultaten van 2021, 2022 en 2023. De resultaten van de doorstroomtoets van 2024 worden pas in een later stadium meegenomen, zodra het effect van de veranderingen duidelijk is. De Driesprong onderhoudt sterke banden met het voortgezet onderwijs in Assen en omgeving. Deze samenwerking zorgt voor een soepele overgang naar het VO. We ontvangen drie jaar lang feedback over de schoolprestaties en het onderwijstraject van onze oud-leerlingen. Voor een objectieve advisering maken wij gebruik van de inzichten van www.plaatsingswijzer.nl, zodat elke leerling het best passende vervolgonderwijs kan vinden.

Ontdek de bevindingen van de onderwijsinspectie over Basisschool De Driesprong. Onze school, De Driesprong, heeft haar onderwijskwaliteit op orde, wat bevestigd wordt door de inspectie. Wij hanteren een basisarrangement, wat betekent dat de kernaspecten van ons onderwijs voldoen aan de gestelde eisen. We zijn er trots op dat de inspectie onze visie, 'Op De Driesprong mag je zijn wie je bent en groeien in je talent', als merkbaar in de praktijk beoordeelt. Het team van De Driesprong zet zich actief in voor een veilig en stimulerend leerklimaat. Door positief gedrag consequent te belonen, creëren we een omgeving waarin leerlingen zich gewaardeerd voelen. Zowel leerlingen als ouders ervaren de positieve impact van deze benadering. De lessen worden als voldoende beoordeeld, mede dankzij de actieve betrokkenheid van leerlingen bij hun leerproces, wat resulteert in effectief leren. Wij differentiëren ons onderwijs op basis van de resultaten uit het leerlingvolgsysteem. Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, ontvangen gerichte begeleiding, terwijl leerlingen die meer uitdaging zoeken, zich kunnen uitleven in de plusklas. De Driesprong evalueert continu de leerresultaten en de algehele onderwijskwaliteit. Bij signalen die wijzen op mogelijke verbeteringen, ondernemen we direct actie. Deze verbeterinitiatieven worden opgenomen in ons jaarplan en geïntegreerd in ons cyclische kwaliteitszorgproces. De verbinding tussen onze schoolplannen en de dataverzameling voor evaluatie kan echter nog sterker. We werken eraan om concrete doelen en meetbare resultaten te koppelen aan onze ambities, en hoe we deze nauwgezet monitoren. Door ons kwaliteitszorgsysteem verder te verfijnen, specifiek afgestemd op ons schoolprofiel, versterken we de unieke identiteit van De Driesprong.