De resultaten van Johannesschool in Arnhem
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Johannesschool, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Johannesschool bij jullie?
Ontdek hoe goed Johannesschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Basisonderwijs Johannesschool
Het fundamentele niveau voor taal en rekenen is cruciaal voor alle leerlingen aan het einde van hun basisschoolcarrière. Bij de Johannesschool wordt dit niveau getoetst in groep acht met een doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor dit basisniveau, een norm die voor iedere basisschool geldt. Onze school streeft ernaar dit landelijke fundament te waarborgen, zodat elke leerling een solide basis meekrijgt voor de vervolgstappen in hun educatie. De resultaten tonen aan hoe de Johannesschool presteert ten opzichte van deze essentiële onderwijsstandaard.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Leerlingen Johannesschool Arnhem
Het streefniveau vertegenwoordigt een ambitieuzer doel dan het fundamentele niveau, met als ambitie dat een zo groot mogelijk deel van de leerlingen dit hogere niveau bereikt bij het verlaten van groep acht. Voor elke basisschool, inclusief de Johannesschool, stelt de inspectie een specifiek streefpercentage vast, gebaseerd op de unieke leerlingpopulatie. Dit individuele streefpercentage fungeert als de signaleringswaarde voor het succes van onze school in het stimuleren van bovenmatige prestaties. De data weerspiegelen de prestaties van onze leerlingen ten opzichte van deze op maat gemaakte onderwijsdoelstelling.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Johannesschool?
Sinds het schooljaar 2023-2024 is de doorstroomtoets vernieuwd, met een focus op een naadloze overgang naar het voortgezet onderwijs. Deze toets meet de kennis en vaardigheden van uw kind. Als Johannesschool geven wij een onderbouwd advies voor het vervolgonderwijs. Dit advies baseren we niet alleen op CITO-scores, maar ook op de werkhouding, inzet, concentratie, interesse, samenwerkingsvermogen en of uw kind meer theoretisch of praktisch is ingesteld. We voeren gesprekken met zowel het kind als de ouders om verwachtingen af te stemmen en een compleet beeld te vormen. Het traject voor groep 8 in schooljaar 2024-2025 verloopt als volgt: aanmelden voor de doorstroomtoets gebeurt tussen 1 oktober en 15 november 2024. Een voorlopig advies ontvangen ouders en leerlingen tussen 10 en 31 januari 2025. De doorstroomtoets (Leerling in beeld) wordt afgenomen van 27 januari tot 16 februari 2025. Het definitieve advies volgt uiterlijk op 24 maart 2025, waarna de aanmelding bij een school voor voortgezet onderwijs plaatsvindt tussen 25 en 31 maart 2025. Indien de doorstroomtoets een hoger advies oplevert dan het voorlopige schooladvies, passen we dit definitieve advies aan. Een uitzondering wordt gemaakt als dit niet in het belang van het kind is, waarbij een duidelijke motivatie wordt gegeven. De overgang naar het voortgezet onderwijs wordt ondersteund door een 'warme' overdracht tussen basisschool- en VO-docenten. Jaarlijks evalueren we de uitstroom van onze oud-leerlingen om hun ontwikkeling te volgen.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op de Johannesschool: Respect, Zelfstandigheid en Samenwerken
Op de Johannesschool in Arnhem hechten we enorm veel waarde aan de sociale ontwikkeling van elk kind. Naast academische kennis stimuleren we actief hoe kinderen zich manifesteren binnen de groep. We observeren dit nauwgezet en gaan hierover graag met u in gesprek, met als kernwaarde respectvol omgaan met elkaar. Onze school bevordert emancipatie als einddoel van opvoeding en onderwijs. Dit betekent het ontwikkelen van onafhankelijkheid en het vermogen om zelfstandig te functioneren in diverse maatschappelijke situaties. Kinderen leren verantwoordelijkheid te dragen voor zichzelf, anderen en de samenleving. Wij streven ernaar kinderen de houding, persoonskenmerken en vaardigheden mee te geven die nodig zijn voor actieve deelname aan sociaal-culturele activiteiten. Dit integreren we in ons onderwijs, zoals tijdens de 'Gouden en Zilveren weken', via ons doelenbord en portfolio. Onze wereldoriëntatiemethode is gericht op actief burgerschap. Via de leerlingenraad betrekken we kinderen actief bij schoolse besluitvorming, wat hun betrokkenheid en verantwoordelijkheidsgevoel versterkt.
Verantwoordelijkheid nemen
Effectief samenwerken
Veiligheid en respect
Hoe bevordert de Johannesschool de sociale ontwikkeling van leerlingen?
De Johannesschool integreert culturele diversiteit in de lessen, waarbij kinderen vertellen over hun gewoontes en gebruiken. Luisteren zonder oordeel en respect vormen hierbij de basis. We maken gebruik van de effectieve methode 'de Vreedzame school' om de sociaal-emotionele ontwikkeling te stimuleren. Deze methode behandelt onderwerpen als respectvolle omgang en conflicthantering. Bij pestgedrag hanteren we een duidelijk protocol: we nemen zorgen van kinderen serieus, overleggen met alle betrokkenen om oplossingen te vinden, laten kinderen de impact van pesten ervaren, bespreken problemen in de groep en betrekken ouders actief bij de aanpak.
Welke methodes en observaties gebruikt de school voor sociale opbrengsten?
De Johannesschool monitort de sociale ontwikkeling van leerlingen met behulp van erkende registratievormen en methodes:
- Sociale Competentie Observatielijst (SCOL)
- Leerling in Beeld
Welke methodes voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op de Johannesschool?
Op de Johannesschool zetten we effectieve methodes in voor sociaal-emotioneel leren:
- De Vreedzame School
- Gouden Weken
Inspectierapport Johannesschool Arnhem: Kwaliteit van ons onderwijs
De Onderwijsinspectie beoordeelt het bestuur van onze school minimaal eens per vier jaar. Omdat niet elke school binnen een bestuur apart wordt onderzocht, is een oordeel per individuele school niet altijd direct beschikbaar. Bij een bezoek aan de Johannesschool onderzoekt de inspectie de algehele kwaliteit van ons onderwijs en geeft hier een beoordeling over. Jaarlijks dienen wij ons aangepaste schoolplan en de schoolgids in bij de inspectie. In ons jaarplan beschrijven we de plannen en verbetertrajecten voor de komende jaren, waarbij we ook de aandachtspunten van de inspectie meenemen. Het volledige onderwijsrapport van de Johannesschool kunt u vinden op de website van de Onderwijsinspectie: onderwijsinspectie.nl. De Johannesschool is bij het laatste bezoek beoordeeld met een 'voldoende'. Dit betekent dat wij voldoen aan de gestelde kwaliteitsnormen. Naast de reguliere bezoeken, voert de inspectie ook thematische onderzoeken uit die geen beoordelend karakter hebben. In 2020 vond er een online inspectie plaats gericht op 'kwaliteitsverbetering in relatie tot de leerling populatie'. De inspectie prees de effectieve relatie tussen onze interventies en onze doelgroep. Een aandachtspunt was onze bescheidenheid in de communicatie hierover.