Naast de methode gebonden toetsen, dit zijn toetsen waarmee gekeken wordt of de leerling begrijpt en beheerst wat er de afgelopen periode is aangeboden en of de voorwaarden aanwezig zijn om verder te gaan met het volgende blok, worden de leerlingen twee keer per jaar met Leerling in Beeld van Cito getoetst. Dit gebeurt voor de volgende vakken: rekenen spelling begrijpend lezen technisch lezen woordenschat De leerlingen van de groepen 1-2 worden gevolgd met het volgsysteem groep 1-2 van FocusPo. Twee keer per jaar vindt er een schoolbespreking plaats naar aanleiding van de afgenomen toetsen. Er wordt gekeken of de gestelde schoolambities zijn behaald. Er wordt op school-, leerteam en groepsniveau geanalyseerd. Daarnaast worden de ingezette interventies geëvalueerd en waar nodig nieuwe opgesteld.De kwaliteitscoördinator verwerkt deze informatie in de diepte-analyse. Tijdens de besprekingen worden de onderwijsplannen geëvalueerd en waar nodig bijgesteld. Indien er een schoolbrede verbeteraanpak nodig, wordt dit ook in het onderwijsplan beschreven. Indien nodig kunnen er op groepsniveau interventies worden afgesproken. Deze worden in een groepsplan voor de specifieke groep beschreven. In uitzonderingssituaties kan er voor leerlingen een eigen leerlijn komen. Dit wordt vastgesteld in een ontwikkelingsperspectief (OPP). Dit opp wordt twee keer per jaar met ouders geëvalueerd en waar nodig bijgesteld.