Schoolweging
De schoolweging van Het Web is 38,80 , met een spreiding van 4,66 . De schoolweging en spreiding zijn in opdracht van de Inspectie van het Onderwijs door het CBS bepaald. Het CBS kijkt hierbij naar de thuissituatie van de leerlingen en drukt dit uit in een score. Hoe hoger de schoolweging, hoe complexer de leerlingenpopulatie en hoe lager de verwachte leerresultaten. Hoe hoger de spreiding, hoe groter de verschillen tussen de uitgangsposities van leerlingen. De inspectie rondt de scores lager dan 20 af naar 20 en de scores hoger dan 40 naar 40. De gemiddelde schoolweging voor alle scholen in Nederland is 29,77.
Fundamenteel niveau
89,52% van de leerlingen bereikt het fundamenteel niveau, ruim boven de inspectienorm van 85%. Hoewel dit lager is dan het vergelijkingsgemiddelde (91,83%), toont het aan dat basisvaardigheden consequent worden gewaarborgd. De school zet extra in op taalondersteuning, zoals vermeld in het jaarverslag.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau
40,95% van de leerlingen behaalt het streefniveau, ruim boven de signaleringswaarde van 30,3% maar iets onder het vergelijkingsgemiddelde (42,01%). Dit illustreert dat de school, ondanks complexere uitgangsposities, ambitieuze doelen stelt. De focus op maatwerk blijkt uit het zorgmodel dat in het schoolondersteuningsprofiel wordt beschreven.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
De adviezen tonen een opvallend breed palet: 10% praktijkonderwijs (vs. 1,01% regio) naast 10% havo/vwo. De nadruk ligt op gemengde leerwegen (20% vmbo-k/-(g)t), wat past bij de heterogene populatie. Tegelijk is het aandeel vwo-advies (10%) lager dan regionaal gemiddelde (18,61%), mogelijk gerelateerd aan de hoge schoolweging.
Grafiek
Grafiek laden...
Eindtoets Resultaten
Grafiek
Grafiek laden...
Toetsscores 2023-2024
| Toets | Het Web | Gemeente Amsterdam | Nederland |
|---|---|---|---|
| LIB | 174.36 | 169.33 | 175.23 |
Groep 8 Toetsen 2023-2024
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
Grafiek
Grafiek laden...
30% van de leerlingen presteert onder advies, significant hoger dan het landelijk gemiddelde (11,81%). Dit kan samenhangen met de complexe populatie. Positief is dat 40% boven advies scoort (vs. 25,27% landelijk), wat duidt op effectieve doorstroombegeleiding. De school hanteert een ‘tweesporenbeleid’: intensieve ondersteuning voor risicoleerlingen en versnellingsprogramma’s voor talenten.
Sociale ontwikkeling
De definitie van sociaal-emotioneel leren is: het ontwikkelingsproces waarmee je fundamentele levensvaardigheden (SEL-competenties) verwerft zodat we onszelf, onze vriendschappen en ons werk effectief en moreel verantwoord kunnen vormgeven. Dat is nogal wat. Maar gelukkig kunnen de kinderen dit op school oefenen en leren. Belangrijk voor nu en later. Ook in het kader van burgerschap, sociale integratie en mediawijsheid. Internationaal onderzoek (www.casel.org) wijst uit dat een sterk ingevuld programma voor sociaal-emotioneel leren (SEL) in combinatie met goed klassenmanagement, ook tot hogere scores leidt voor taal, lezen en rekenen. Wij werken daarom op school met de Kwink methode om zo verstorend gedrag en pesten preventief te voorkomen. En om zo te zorgen voor sociaal veilige groepen /units binnen onze school. Ook ouders worden actief betrokken bij de methode Kwink door bijvoorbeeld een oudermagazine en posters. LEES MINDER
Besef hebben van jezelf en de ander
Keuzes kunnen maken
Relaties kunnen hanteren
Wat is de werkwijze van Openbare Basisschool Het Web voor sociale ontwikkeling?
Openbare Basisschool Het Web maakt gebruik van de SCOL (Sociale Competentie Observatie Lijst) om sociaal competent gedrag van leerlingen te meten en de groepsdynamiek in kaart te brengen. Daarnaast wordt Kwink ingezet, een methode voor sociale en emotionele ontwikkeling. De SCOL wordt minimaal één keer per jaar ingevuld om de voortgang te volgen. Kwink richt zich op vijf competenties voor sociaal-emotioneel leren, waarbij de 'Kwink van de Week' de gedragsverwachting met de leerlingen deelt. De SCOL analyseert acht observeerbare gedragscategorieën, waardoor ontwikkeling zichtbaar wordt en gerichte acties mogelijk zijn. Beide systemen vullen elkaar aan om de sociale en emotionele ontwikkeling van de leerlingen te stimuleren.
Welke registratievorm(en) gebruikt Openbare Basisschool Het Web om sociale opbrengsten in kaart te brengen?
Openbare Basisschool Het Web gebruikt de Sociale Competentie Observatielijst (SCOL) om sociale opbrengsten in kaart te brengen.
Welke methode(s) voor sociaal-emotioneel leren gebruikt Openbare Basisschool Het Web?
Openbare Basisschool Het Web gebruikt Kwink als methode voor sociaal-emotioneel leren.