Het team van Oecumenische basisschool Ichthus in Amsterdam

Elk kind verdient een optimale leeromgeving. Oecumenische Basisschool Ichthus in Amsterdam is toegewijd aan het bieden van passend onderwijs. We beschrijven in ons ondersteuningsprofiel hoe wij uw kind zelfstandig of met hulp van externe partners ondersteunen, en welke ambities wij hebben voor de ontwikkeling van elk kind. Dit profiel schetst de basiskwaliteit die we bieden, de basisondersteuning voor leerlingen die extra hulp nodig hebben, hoe we extra ondersteuning organiseren, onze samenwerking in de wijk en hoe we u als ouders betrekken. Naast schoolspecifieke informatie bevat het ook het algemene AMOS-deel over de normen en ambities voor passend onderwijs. Basisondersteuning omvat preventieve en lichte ondersteuning voor alle leerlingen, zoals hulp bij dyslexie of dyscalculie, ondersteuning bij niet-gemiddelde leerprestaties, en begeleiding op het gebied van sociale vaardigheden en gedrag. We zorgen voor faciliteiten in het gebouw die het leren bevorderen. Extra ondersteuning wordt ingezet wanneer een kind een specifieke behoefte heeft die verder gaat dan de basisondersteuning. In samenspraak met u stellen we een ontwikkelperspectief op. Kinderen met ernstige visuele beperkingen of taal-, spraak- of gehoorproblemen worden begeleid door gespecialiseerde begeleiders. Onze zorgplicht betekent dat wij voor elke aangemelde leerling zorgen voor passend onderwijs, eerst door te onderzoeken wat we zelf kunnen bieden. In overleg met u bepalen we de onderwijsbehoefte en de meest geschikte ondersteuning. Dit kan variëren van aanpassingen in lesmateriaal tot extra uitleg van de leerkracht of inzet van specialisten. Passend onderwijs garandeert dat uw kind het onderwijs krijgt dat bij hem of haar past. Als de school niet de benodigde hulp kan bieden, zoeken we samen met u naar een passende oplossing, eventueel buiten de school. Factoren zoals klasgrootte en beschikbare faciliteiten spelen hierbij een rol. Soms is meer nodig dan de basisschool kan bieden. In dat geval schakelen we, in overleg met u, het Samenwerkingsverband Amsterdam Diemen (SWV) in voor advies. Dit kan leiden tot speciaal onderwijs (SO) of speciaal basisonderwijs (SBO). Bij specifieke stoornissen zoals een taalontwikkelingsstoornis (TOS) of visuele beperking, wordt de beoordeling gedaan door gespecialiseerde organisaties zoals Kentalis of Visio. Het Samenwerkingsverband Primair Onderwijs Amsterdam Diemen (SWV) ondersteunt en adviseert scholen bij de uitvoering van passend onderwijs. U kunt het SWV bereiken via Bijlmerdreef 1289-2, 1103 TV Amsterdam, T: 020 7237100, E: secretariaat@swvamsterdamdiemen.nl. We werken nauw samen met de Ouder- en Kindteams van de gemeente voor jeugdhulp. Heeft u zorgen over uw kind, neem dan contact op met onze ouder- en kindadviseur, die op dinsdag aanwezig is. Medezeggenschap is cruciaal. De Medezeggenschapsraad (MR) van de school heeft adviesrecht op het schoolondersteuningsprofiel. De Ondersteuningsplanraad van het SWV heeft instemmingsrecht op het ondersteuningsplan. De GMR van de schoolbesturen bewaakt de toewijzing van extra ondersteuning en heeft een belangrijk adviserende rol. Wij werken aan inclusief onderwijs, waarbij we streven naar een omgeving waarin alle kinderen, ongeacht hun ondersteuningsbehoefte, zich thuis voelen en optimaal kunnen ontwikkelen. Dit doen we door expertise vanuit speciaal onderwijs, jeugdhulp en andere partners te integreren. In dit proces van passend en inclusief onderwijs werken we nauw samen met het Samenwerkingsverband Amsterdam Diemen (SWV). Bij complexe ondersteuningsvragen bespreken we de situatie met u in een ondersteuningsteam (OT). Meer informatie vindt u op https://swvamsterdamdiemen.nl/. Passend onderwijs bij Ichthus betekent uitstekend onderwijs voor elk kind. Dit uit zich in goed geschoolde leerkrachten, een stimulerende leeromgeving en een sterke samenwerking met u als ouders. Het begint bij de leerkracht die observeert en differentieert. U herkent passend onderwijs aan bijvoorbeeld: uitnodigingen voor een ondersteuningsteam, intelligentieonderzoek, aparte lesprogramma's voor meer- en hoogbegaafde kinderen, en individuele arrangementen. Onze school hanteert een stappenplan voor ondersteuning gebaseerd op handelingsgericht werken (HG). Dit is een systematische aanpak om de juiste ondersteuning te bieden, de juiste professionals in te schakelen en de effectiviteit te volgen. De vijf zorgniveaus van handelingsgericht werken: Zorgniveau 1: Basisaanbod met differentiatie door de leerkracht, gebaseerd op toetsen en observaties. Informatie via voortgangsgesprekken en rapporten. Zorgniveau 2: Extra of herhaalde instructie, verrijking of verdieping binnen de groep, indien het basisaanbod ontoereikend is. Zorgniveau 3: Tijdelijke extra begeleiding in of buiten de groep, met betrokkenheid van ouders en leerlingen. Zorgniveau 4: Opstelling van een ontwikkelingsperspectief (OPP) en eventueel overleg met het ondersteuningsteam (OT) van het SWV. Ondersteuning vindt primair binnen de school plaats. Zorgniveau 5: Bij onhaalbaarheid van passend onderwijs binnen de school, schakelen we het SWV in voor advies. Dit kan leiden tot doorverwijzing naar speciaal onderwijs (SO) of speciaal basisonderwijs (SBO), of naar gespecialiseerde instanties zoals Kentalis of Visio bij specifieke behoeften.