Het team van OBS Blijhaven in Amsterdam

Voor het schooljaar 2024-2025 focust OBS Blijhaven op diverse kerngebieden voor optimale leerresultaten en brede ontwikkeling. Ten eerste streven we ernaar dat de resultaten van ons rekenonderwijs nauw aansluiten bij de specifieke behoeften van onze diverse leerlingenpopulatie. Dit geldt eveneens voor het taal- en leesonderwijs, waar we de resultaten willen optimaliseren om aan te sluiten bij onze veranderende leerlingen. Daarnaast zetten we vol in op burgerschapsvorming. We hebben een heldere visie, concrete doelen en een doorlopende leerlijn ontwikkeld. Zowel op schoolniveau als per groep monitoren we de voortgang om te voldoen aan de wettelijke vereisten. ICT speelt een cruciale rol in onze lesmethoden en communicatie. We integreren technologie om het leren te verrijken, de verwerking te ondersteunen en het contact met ouders te verbeteren, inclusief een solide leerlijn voor Digitale Geletterdheid. Met de aanstaande ontwikkeling tot Integrale Kindcentrum (IKC) intensiveren we onze samenwerking met kinderopvangorganisatie Combiwel. Dit project is een belangrijke stap naar een geïntegreerde leer- en opvangomgeving. Tot slot blijven we ons Ontwikkelingsgericht Onderwijs (OGO) verder ontwikkelen, een onderwijsvisie die we de komende jaren verder zullen uitbouwen voor een dynamische leerervaring. Burgerschapsvorming op Blijhaven wordt versterkt door de methode 'De Vreedzame School'. Dit programma bevordert sociale vaardigheden en democratisch burgerschap, waarbij elke leerling zich gehoord en gezien voelt in onze school-leefgemeenschap. De kernprincipes van 'De Vreedzame School' omvatten het constructief oplossen van conflicten via mediatie, het creëren van positieve sociale normen en het stimuleren van gemeenschapszin. Jaarlijks meten we de sociale veiligheid via het Leerlingtevredenheidsonderzoek van WMK (Werken Met Kwaliteitskaarten) voor groep 6 t/m 8. Resultaten die onder de maat presteren, integreren we in het jaarplan van het volgende schooljaar.

OBS Blijhaven hanteert een gestructureerde aanpak voor het behalen van de schoolplan doelen door middel van effectieve werkgroepen. Elk doel wordt toegewezen aan een specifieke werkgroep die verantwoordelijk is voor de implementatie binnen een vastgestelde periode. De borging van deze doelstellingen vindt plaats via vastgelegde afspraken en werkmethoden, die worden gedocumenteerd in het officiële borgingsdocument van de school. Door gebruik te maken van de werkvormen van Stichting Leerkracht, wordt de voortgang van de diverse werkgroepen nauwlettend gevolgd. Dit zorgt voor transparantie en een duidelijk inzicht in de realisatie van de doelen zoals vastgelegd in het school- en jaarplan.