Zelfstandigheid is het vertrekpunt van ons onderwijs: wij werken vanuit zelfstandigheid. Zelf controle hebben, zelf keuzes maken, zelf verantwoordelijkheid dragen. Samenwerken is leerzaam. De één weet wat de ander niet weet. En kinderen leren eigen kwaliteiten en die van anderen kennen, ze leren zich te verplaatsen in anderen en leren aan te spreken op gemaakte afspraken. Ruimte bieden aan kinderen om zelf keuzes te maken en als leerkracht durven te wachten en niet direct te gaan (bij)sturen is een dagelijkse opdracht en uitdaging. Het programma, dat wat er gedaan moet worden, is vaak leidend: als leerkracht heb je een planning voor een dag, een week, een maand, een jaar. Hoe zorg je er voor dat er binnen dat programma de ruimte voor kinderen is om daar hun eigen programma van te maken. Montessori heeft een organisatie die de kaders, de stijgers geven om dit mogelijk te maken. Het blijft altijd samen zoeken, met de kinderen en met collega's om dit alles mogelijk te maken. De specifieke aanpak: materialen waarmee kinderen zelfstandig kunnen werken, korte instructies, drie jaargroepen in een groep. LEES MINDER