Het team van KC De Leertuin in Amsterdam

Ontdek hoe KC De Leertuin, uw kindcentrum in Amsterdam, extra ondersteuning biedt aan elke leerling. In ons Schoolondersteuningsprofiel (SOP) leest u gedetailleerd welke specifieke hulp en begeleiding wij bieden, naast de standaard basisondersteuning die u van elke basisschool mag verwachten. Dit profiel beschrijft onze visie en de praktische invulling daarvan om ieder kind optimaal te laten groeien. Handelings- en oplossingsgericht werken vormt de kern van onze ondersteuningsstructuur. Wij streven naar "passend onderwijs" binnen een positief pedagogisch klimaat. Dit realiseren we door handelingsgericht te werken, waarbij de drie basisbehoeften van kinderen – relatie, competentie en autonomie – centraal staan. Door het continue volgen en evalueren van ons onderwijs, waarborgen we dat leerlingen hun doelen bereiken en optimaal profiteren van de geboden hulp. We toetsen de effectiviteit van onze instructie en leerzame materialen, zodat we tijdig kunnen bijsturen en de lesstof aansluit bij de behoeften van de leerling. KC De Leertuin hanteert een onderwijscontinuüm, gebaseerd op handelingsgericht werken, dat van toepassing is op alle leergebieden en zowel voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben als voor leerlingen die uitdaging zoeken: * **Extra aandacht in de klas:** Dit niveau van ondersteuning is terug te vinden in onze subgroepsplannen (niveau 2). * **Individueel handelingsplan/groeidocument:** Voor leerlingen die extra individuele aandacht en aangepast lesmateriaal nodig hebben, stellen we een persoonlijk plan op. Dit geldt zowel voor leerlingen met een leerachterstand als voor leerlingen die sneller door de leerstof gaan. * **Overleg met en hulp van externe instanties (niveau 3):** Wanneer wij behoefte hebben aan gespecialiseerde kennis of hulp, schakelen we externe experts in. Met de opgedane inzichten stellen we, indien nodig, een individuele leerlijn voor de leerling samen. * **Verwijzing naar SBO of SO-school (niveau 4):** Als KC De Leertuin niet over de specifieke expertise beschikt om een kind optimaal te begeleiden, verwijzen we door naar een school voor speciaal basisonderwijs of speciaal onderwijs. **Ontwikkelingsperspectief (OPP)/ Groeidocument** Het OPP is een cruciaal document dat richting geeft aan het onderwijs, met als doel de optimale ontwikkeling van de leerling te stimuleren. Hierbij houden we rekening met individuele capaciteiten, beschermende factoren en mogelijke belemmeringen, evenals de specifieke onderwijs- en ondersteuningsbehoeften. Bij het opstellen van het OPP baseren we ons op verwachte leerresultaten per vakgebied tot het einde van groep 8, gebruikmakend van CITO-gegevens en partiële leerrendementen. Indien er diagnostisch onderzoek is uitgevoerd, integreren we deze bevindingen. Het verwachte uitstroomniveau naar het voortgezet onderwijs wordt per vakgebied duidelijk omschreven.