De resultaten van Basisschool De Achthoek in Amsterdam
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Basisschool De Achthoek, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Basisschool De Achthoek bij jullie?
Ontdek hoe goed Basisschool De Achthoek bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: Essentiële Vaardigheden voor Elke Leerling
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de basisvaardigheden in taal en rekenen die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. In groep acht meten we deze prestaties via de eindtoets, ook wel doorstroomtoets genoemd. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau. Dit geldt uniform voor alle basisscholen in Nederland, inclusief onze school.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitieus Leren voor Toekomstig Succes
Het streefniveau ligt hoger dan het fundamenteel niveau en daagt leerlingen uit om hun potentieel volledig te benutten. Ons doel is om een zo groot mogelijk percentage van onze leerlingen in groep acht dit hogere niveau te laten bereiken. De onderwijsinspectie stelt voor elke school een specifieke signaleringswaarde vast, gebaseerd op de unieke leerlingenpopulatie. Dit percentage dient als ambitieus doel voor het streefniveau van onze school.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Basisschool De Achthoek?
Het schooladvies op Basisschool De Achthoek wordt zorgvuldig bepaald na een grondige evaluatie van diverse factoren. Hierbij kijken we naar de inzet en werkhouding van de leerling, de individuele motivatie, en de resultaten van zowel de landelijke eindtoets als de CITO-toetsen vanaf groep 5. Daarnaast is er een persoonlijk gesprek met de leerling, de ouders en de intern begeleider om een compleet beeld te krijgen van de ontwikkeling en potentie van elke leerling. Onze leerkrachten, de intern begeleider en de directie werken nauw samen om elk advies onafhankelijk voor te bereiden. Vervolgens komen de leerkracht en de intern begeleider gezamenlijk tot een weloverwogen advies. Dit advies wordt vervolgens voorgelegd aan de directie en de andere leerkracht van groep 8, die het advies kritisch bevragen om de best mogelijke begeleiding te garanderen. Wij volgen hierbij de richtlijnen en adviezen van ELK-Amsterdam, wat zorgt voor een consistente en deskundige advisering. Meer details over dit proces en de samenwerking tussen primair en voortgezet onderwijs vindt u op de website van ELK-Amsterdam.
Grafiek
Grafiek laden...
Ontdek de Sociale Ontwikkeling op Basisschool De Achthoek
Op Basisschool De Achthoek stimuleren we de sociaal-emotionele ontwikkeling van uw kind door middel van ons OGO-onderwijs. We focussen op drie kernaspecten: emotionele vrijheid, nieuwsgierigheid en zelfvertrouwen. Deze eigenschappen zijn essentieel voor een positieve schoolervaring en vormen de basis voor levenslang leren en succes. Emotionele vrijheid betekent dat kinderen zich veilig en geborgen voelen, wat hun welbevinden en betrokkenheid bij de schoolomgeving bevordert. Zelfvertrouwen hangt hier nauw mee samen; we helpen kinderen een positief zelfbeeld te ontwikkelen, hun eigen kunnen te erkennen en zich geaccepteerd te voelen door leeftijdsgenoten en leerkrachten. Nieuwsgierigheid is de motor voor groei en ontdekking. Door deze aan te wakkeren, moedigen we kinderen aan om de wereld te verkennen, vragen te stellen en actief deel te nemen aan hun leerproces. Dit alles draagt bij aan hun persoonlijke groei en hun vermogen om een positieve bijdrage te leveren aan de maatschappij.
Emotioneel vrije kinderen
Nieuwsgierige leerlingen
Zelfverzekerde kinderen
Hoe bevordert Basisschool De Achthoek de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Binnen ons thematische onderwijs creëren wij een stimulerende leeromgeving waarin kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen. We zorgen voor een veilige sfeer waarin elk kind wordt aangemoedigd om: - Zichzelf te uiten en emoties te herkennen. - Nieuwe uitdagingen aan te gaan met vertrouwen. - Positieve relaties op te bouwen met klasgenoten en leerkrachten. Door deze aanpak leggen we een sterke basis voor hun sociale en emotionele welzijn.
Welke methoden gebruikt De Achthoek voor het registreren van sociale vooruitgang?
Om de sociale ontwikkeling van onze leerlingen nauwkeurig te volgen, maken we gebruik van effectieve registratiemethoden: - CITO Leerling in Beeld: Dit instrument geeft inzicht in de sociaal-emotionele ontwikkeling van elk kind. - Vensters Leerlingtevredenheid: Via enquêtes meten we actief de tevredenheid en het welbevinden van onze leerlingen. Deze tools helpen ons om tijdig bij te sturen en de ondersteuning te bieden die elk kind nodig heeft.
Welke sociaal-emotionele leermethoden worden toegepast op Basisschool De Achthoek?
Onze school zet diverse bewezen methoden in om sociaal-emotioneel leren te versterken: - Kanjertraining: Gericht op het vergroten van zelfvertrouwen en het bevorderen van positief gedrag. - Eigen methodiek: Wij hebben een eigen aanpak ontwikkeld die focust op emotionele vrijheid, zelfvertrouwen en nieuwsgierigheid. - Rots en Water training: Deze training leert kinderen weerbaarheid, zelfbeheersing en effectieve communicatie. Daarnaast werken we aan 'De Leukste Klas', een initiatief dat de groepsdynamiek en het plezier in de klas verhoogt.
Inspectierapport Basisschool De Achthoek: Inzicht in Onderwijskwaliteit en Ontwikkeling
Basisschool De Achthoek, gelegen in het hart van Amsterdam, streeft naar excellentie in het basisonderwijs. Ontdek hoe onze school presteert volgens de officiële onderwijsinspectie en welke positieve bevindingen er zijn gedaan. Dit rapport biedt ouders en geïnteresseerden een helder beeld van de onderwijskwaliteit, de pedagogische aanpak en de schoolontwikkeling.