Sociale opbrengsten omvatten de vaardigheden die kinderen op school ontwikkelen om op een positieve manier met anderen om te gaan en bij te dragen aan de samenleving, zoals samenwerken, conflictoplossing en zelfredzaamheid. Deze sociale competenties zijn essentieel voor het creëren van een sociaal-emotioneel veilige omgeving, die bevorderlijk is voor de leerprestaties en de ontwikkeling van burgerschap. De Roelof Venema School streeft ernaar om leerlingen aan het einde van groep 8 met zelfvertrouwen, zelfbewustzijn en zelfkennis voor te bereiden op de volgende stap in hun schoolcarrière, namelijk de overgang naar het voortgezet onderwijs. Door het Groepsgeluk-beleid en het KiVa-programma werken we actief aan het versterken van een positieve groepsdynamiek en het bevorderen van een veilige leeromgeving. Een veilige school voor ieder kind Elke leerling heeft recht op een veilige schoolomgeving, wat alleen gerealiseerd kan worden als school, ouders en leerlingen gezamenlijk alert zijn op pestsignalen en hier effectief op reageren. Bij de Roelof Venema School worden aan het begin van elk schooljaar duidelijke afspraken gemaakt over de omgang met elkaar. Deze afspraken worden regelmatig herhaald, waardoor het team een cultuur van respect en zorgzaamheid bevordert. Ouders spelen een cruciale rol in het voorkomen van pesten door bij signalen direct contact op te nemen met de school. Onze school heeft een helder anti-pestprotocol en twee anti-pestcoördinatoren, waar zowel ouders als leerlingen terecht kunnen voor ondersteuning. Samen zorgen we voor een omgeving waarin elk kind zich veilig en gewaardeerd voelt, wat bijdraagt aan het groepsgeluk en de sociale ontwikkeling van onze leerlingen. LEES MINDER