De resultaten van School op de Berg in Amersfoort
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van School op de Berg, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past School op de Berg bij jullie?
Ontdek hoe goed School op de Berg bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Beheersing van het Fundamenteel Niveau op School op de Berg
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt geëvalueerd in groep 8 middels de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau behalen. Dit percentage fungeert als de landelijke signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau, ongeacht de specifieke basisschool.
Grafiek
Grafiek laden...
Het Streefniveau: Ambitie en Resultaten op School op de Berg
Het streefniveau ligt hoger dan het fundamenteel niveau en dient als ambitieus doel voor leerlingen aan het einde van groep 8. De inspectie stelt voor elke basisschool individueel een streefpercentage vast, gebaseerd op de specifieke leerlingpopulatie. Dit percentage, de signaleringswaarde voor het streefniveau, weerspiegelt de verwachte prestaties van de school ten opzichte van vergelijkbare scholen.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van School op de Berg?
Het zorgvuldige schooladviesproces op School op de Berg. Wij geloven in een gestructureerde overgang naar het voortgezet onderwijs. Daarom doorlopen onze leerlingen in groep 8 een zorgvuldig traject om tot een passend schooladvies te komen. Dit proces begint al in groep 7 met de Cito Eindtoets en een uitgebreid overleg tussen leerkrachten, intern begeleiders en directie. Gedurende groep 8 monitoren we de voortgang middels de B8 toets en tussentijdse evaluaties. Een voorlopig schooladvies wordt gedeeld in januari, waarna de doorstroomtoets in februari de basis vormt voor het definitieve advies, dat uiterlijk 24 maart wordt gecommuniceerd. Wij streven naar een advies dat optimaal aansluit bij de capaciteiten en ambities van uw kind. De aanmelding voor het voortgezet onderwijs vindt plaats tussen 25 en 31 maart. Indien de doorstroomtoets uitwijst dat een hoger advies passend is, passen we dit aan, tenzij het in het belang van het kind anders wordt besloten. We volgen hierbij de afspraken uit het bestuurlijk overleg PO-VO voor een warme overdracht.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op School op de Berg: Een Veilige Basis
Op School op de Berg in Amersfoort geloven we dat een veilige en prettige omgeving essentieel is voor optimale leerprestaties. Daarom integreren we de Kanjertraining in alle klassen. Deze training is erop gericht de sfeer in de klas te verbeteren en te bewaken. We streven ernaar een omgeving te creëren waarin kinderen zich gesteund voelen en zich vol vertrouwen kunnen ontwikkelen. De Kanjertraining helpt bij het versterken van sociale vaardigheden, het aanleren van effectieve conflictoplossingen en het bevorderen van zelfinzicht. Kinderen leren hun eigenheid te omarmen en verantwoordelijkheid te nemen, wat bijdraagt aan actief burgerschap en sociale integratie.
Respect voor elkaar en de omgeving
Actief samenwerken in de klas en daarbuiten
Een veilige leeromgeving voor elke leerling
Hoe bevordert School op de Berg de sociale ontwikkeling van leerlingen?
School op de Berg zet de Kanjertraining in om pestgedrag aan te pakken en het zelfvertrouwen van leerlingen te vergroten. Deze methode, erkend door de Onderwijsinspectie, omvat wekelijkse lessen met praktische oefeningen die door de leerkracht worden gegeven. De Kanjertraining kan zowel preventief als curatief worden ingezet om een positieve klassfeer te garanderen. Het bijbehorende leerlingvolgsysteem, erkend door de Cotan, stelt ons in staat de sociale vooruitgang van elk kind nauwkeurig te volgen. Ouders worden nadrukkelijk betrokken bij dit proces, wat de effectiviteit van de training verder versterkt. Samen zorgen we voor een duurzame ontwikkeling van sociale competenties.
Welke registratiesystemen gebruikt onze school voor sociale opbrengsten?
Om de sociale ontwikkeling en opbrengsten van onze leerlingen in kaart te brengen, maakt School op de Berg gebruik van de volgende erkende registratiesystemen: * Kanvas * Mijn Kleutergroep
- Kanvas
- Mijn Kleutergroep
Welke methodes voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op onze school?
Op School op de Berg stimuleren we sociaal-emotioneel leren met behulp van bewezen methodieken. We zetten de volgende programma's in om de sociale en emotionele groei van onze leerlingen te ondersteunen: * Kanjertrainingen * Taakspel
- Kanjer trainingen
- Taakspel
Inspectierapport School op de Berg: Inzicht in Onderwijskwaliteit
School op de Berg hecht veel waarde aan transparantie en continue verbetering van ons onderwijs. Naar aanleiding van het meest recente inspectierapport hebben we proactief verbeterplannen opgesteld. Deze plannen, die de bevindingen van de onderwijsinspectie weerspiegelen, zijn zorgvuldig geïntegreerd in ons schoolplan. Hiermee waarborgen we dat ons onderwijs voldoet aan de hoogste kwaliteitsnormen en dat we een stimulerende leeromgeving blijven bieden voor alle leerlingen. We nodigen u van harte uit om de details van het inspectierapport in te zien en zo een compleet beeld te krijgen van onze prestaties en onze visie op toekomstgericht onderwijs.