Om de ontwikkeling van de kinderen goed in kaart te brengen maken we op schoolgebruik van de volgende leerlingvolgsystemen: OVM,(Ontwikkelingsvolgmodel voor jonge kinderen), SCOL(De Sociale Competentie Observatielijst) en CITO/LVS(Esis Leerlingvolgsysteem) OVM Dit Ontwikkelingsvolgmodel is een observatiesysteem waarin allerlei aspecten van de kinderlijke ontwikkeling in de vorm van ontwikkelingslijnen met ontwikkelingsfasen per half jaar zijn uitgewerkt. Het wordt gebruikt voor de leerlingen van 4 tot 7 jaar voor nadere analyse en Neo - leerlingen waar dit nodig is. SCOL De Sociale Competentie Observatielijst (SCOL) is een leerlingvolgsysteem voor sociale competentie. In het na- en in het voorjaar registreren de leerkrachten hun observatie. Tevens vullen leerlingen van de groepen 6,7 en 8 twee keer per jaar deze lijsten zelf in. Bij signaal vanuit het systeem vindt er een diagnostische gesprek tussen leerkracht en leerling plaats. CITO/LVS Het CITO/LVS bestaat uit landelijk genormeerde toetsen die twee keer per jaar worden afgenomen. Aan de hand van deze toetsen maken wij analyses van de vorderingen van de leerlingen op leerling-, groeps- en schoolniveau. Zo wordt uw kind goed gevolgd en ontstaat er een beeld van de vorderingen van het kind gedurende de 8 jaren dat hij/zij bij ons op school zit. Daarnaast wordt erin dien nodig diverse plannen of ontwikkelperspectieven gemaakt.