Het team van Basisschool De Polderhof in Almere

Buitenhof 93

1354 Almere

0365310271 directie@polderhof.asg.nl Website

Zie hier hoe het team van Basisschool De Polderhof is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team van Basisschool De Polderhof. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Basisschool De Polderhof bij jullie?

Ontdek hoe goed Basisschool De Polderhof bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Basisschool De Polderhof zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 75% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.3% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (75%)

Man (25%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.3%)

Man (16.7%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Basisschool De Polderhof. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (9.5%)

25-35 jaar (14.3%)

35-45 jaar (9.5%)

45-55 jaar (33.3%)

55-65 jaar (28.6%)

≥65 jaar (4.8%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.6%)

25-35 jaar (23.3%)

35-45 jaar (26.7%)

45-55 jaar (20%)

55-65 jaar (18.9%)

≥65 jaar (2.4%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Basisschool De Polderhof werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (60%)

Direct ondersteunend personeel (35%)

Management (5%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Basisschool De Polderhof gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Leerkrachtvervanging op De Polderhof: Onderwijsgarantie

Bij Basisschool De Polderhof staat de continuïteit van het onderwijs voorop. Daarom hebben we een robuust plan voor leerkrachtvervanging bij onverwachte afwezigheid. Zo zorgen we dat uw kind altijd toegang heeft tot kwalitatief hoogstaand onderwijs. Onze eerste prioriteit is het snel inzetten van een bevoegde vervangende leerkracht. Mocht dit onverhoopt niet lukken, dan worden onze toegewijde onderwijsassistenten ingeschakeld. Zij bieden de nodige ondersteuning om de lessen soepel te laten verlopen en de impact op de leercurve van uw kind te minimaliseren. Voor de allerkleinsten, de leerlingen van groep 1, kunnen we in uitzonderlijke gevallen van zeer kortdurende afwezigheid de ouders vragen om hun kind thuis te houden. Leerlingen uit andere groepen worden dan waar mogelijk verdeeld over de overgebleven klassen. Dit garandeert dat leerdoelen behaald worden en de lesstof behandeld blijft. Bij een verwachte afwezigheid van een leerkracht van meer dan één dag, ontvangt u uiterlijk de avond vóór 19.00 uur een bericht. Hierin informeren wij u volledig over de vervangingsregeling en eventuele wijzigingen in het lesprogramma. Wij waarderen uw begrip en flexibiliteit enorm. De Polderhof neemt haar verantwoordelijkheid voor de opvang van leerlingen serieus, vooral voor ouders die geen alternatieve kinderopvang kunnen regelen. We koesteren de gemeenschapszin en moedigen ouders aan elkaar bij te staan in deze situaties. In bijzondere omstandigheden, zoals tijdens een gezondheidscrisis, kunnen onze standaard vervangingsprocedures aangepast worden. Het kan dan voorkomen dat leerlingen niet kunnen worden opgevangen in andere groepen en dat er bij kortstondige ziekte geen directe vervanging mogelijk is. Wij zorgen voor tijdige en duidelijke communicatie met alle ouders over dergelijke aanpassingen.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Professionele Ondersteuning voor Elke Leerling op Basisschool De Polderhof

Taal- en Rekenspecialisten: Versterk de Fundamenten van Uw Kind

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider De Polderhof

Rekenspecialist Almere

Taalspecialist Basisonderwijs

Logopedist School

TOS Specialist Educatie

Beeldcoach Onderwijs

Toelichting van de school:

Op Basisschool De Polderhof bieden we gespecialiseerde ondersteuning voor taal en rekenen, afgestemd op de individuele behoeften van elke leerling. Ons zorgmodel kent vier niveaus, beginnend met algemene lees- en spellingondersteuning binnen de groep (Zorgniveau 1) en extra begeleiding door de groepsleerkracht (Zorgniveau 2). Voor specifieke interventies op Zorgniveau 3 werken onze zorgspecialisten intensief samen met leerlingen. Drie keer per week ontvangen zij gerichte hulp met gespecialiseerde methoden, zoals Ralfi-lezen, ondersteund door een onderwijsassistent. Leerlingen met een TOS (Taal-Onderwijs-Systeem) krijgen extra ondersteuning van onze gespecialiseerde TOS specialist, die ook helpt bij lees- en spellinguitdagingen. Voor kleuters zetten we de NELI-aanpak in om de taalontwikkeling te stimuleren, wat resulteert in significante taalwinst. De Polderhof werkt actief samen met De Nieuwe Bibliotheek voor actuele boeken en inspirerende gastlessen. Dankzij het Jeugd Educatie Fonds is ons aanbod verder uitgebreid, met als ultiem doel het leesplezier van alle leerlingen te vergroten. Via het Bieb@school project hebben we onze bibliotheek, inclusief de dyslexiecollectie, aanzienlijk versterkt. We verkennen ook de mogelijkheden van een online bibliotheek voor leerlingen die de voorkeur geven aan luisteren. Samenwerking met instituten voor dyslexiebehandeling en de inzet van de VoorleesExpress thuis versterken onze aanpak. Op het gebied van rekenen gebruiken we Bareka voor diepgaande inzichten en schakelen we Passend Onderwijs Almere in voor extra ondersteuning. Onze begeleider Passend Onderwijs voert rekenonderzoeken uit en adviseert leerkrachten bij het opstellen van rekenplannen. Met aanvullende methoden zoals Rekentijgers, Rekenroute, de Active Floor en Met Sprongen Vooruit, bieden we een gedifferentieerd aanbod dat aansluit bij diverse leerstijlen. Bij specifieke leerdoelen bieden onderwijsassistenten ondersteuning aan kleine groepen, soms met behulp van Rekenroute en passend materiaal. Onze samenwerking met Passend Onderwijs Almere is cruciaal voor het aanpassen en verbreden van het rekenonderwijs, zodat elke leerling optimaal wordt ondersteund.

Groeiondersteuning: Sociaal-Emotionele Veiligheid en Welzijn

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider Polderhof

Jeugdgezondheidszorg (JGZ)

Sterk in de Klas

Toelichting van de school:

Op Basisschool De Polderhof hechten we veel waarde aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen. We hanteren de effectieve Vreedzame School-methode, die bijdraagt aan een positief en veilig schoolklimaat. Twee keer per jaar worden de IEP vragenlijsten Hart en Handen afgenomen. De resultaten worden zorgvuldig geanalyseerd en besproken met ouders en de intern begeleider om de benodigde ondersteuning te bepalen. Onze groep 8 leerlingen fungeren als mediatoren tijdens pauzes, wat helpt bij het oplossen van sociale vraagstukken en het bevorderen van samenwerking. Elke groep is uitgerust met wiebelkrukken om de concentratie en motorische vaardigheden te ondersteunen. De intern begeleider analyseert de IEP-resultaten en stuurt de schoolbrede aanpak aan. We werken nauw samen met Oké op School (Triade-Vitree) voor zowel groepstrainingen als individuele begeleiding, en voorlichting in de klassen. Passend Onderwijs Almere biedt ondersteuning bij gedragsproblematiek, en School Maatschappelijk Werk helpt bij het versterken van de verbinding tussen school en thuis. De Jeugdverpleegkundige van Sterk in de Wijk levert waardevolle bijdragen aan onze ondersteuning. We werken samen met diverse partners zoals Fornhese, Paidos en Indigo om ons aanbod continu te optimaliseren. Indien nodig kunnen we aanvullende ondersteuning inkopen vanuit het arrangementsgeld, waarbij we per kind en hulpvraag de meest geschikte professional selecteren.

Gedragsmanagement en Werkstructuur: Bevorderen van Succes

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider De Polderhof

Vakleerkracht Gym Buitenspelen

Toelichting van de school:

Basisschool De Polderhof stimuleert een positieve werkhouding en gedragsontwikkeling door middel van gestructureerde ondersteuning en gerichte interventies. De vakleerkracht gym is niet alleen tijdens gymlessen, maar ook tijdens buitenspeelmomenten aanwezig. Deze inzet bevordert de weerbaarheid en sociale vaardigheden van leerlingen, draagt bij aan een positief zelfbeeld en versterkt het zelfvertrouwen. Elke groep beschikt over een 'time out' plek met zandloper voor leerlingen die ondersteuning nodig hebben bij het reguleren van hun gedrag. Na een time-out vindt er een reflectief gesprek plaats. Bij aanhoudende gedragsproblemen werken leerkracht, intern begeleider en ouders samen om de oorzaken te achterhalen en effectieve strategieën te ontwikkelen. Ons protocol 'Gewenst Gedrag' beschrijft de stappen die we ondernemen, van gesprekken met ouders en officiële waarschuwingen tot time-outs en, indien nodig, schorsing. Bij ernstige of aanhoudende gedragsproblematiek wordt Passend Onderwijs Almere ingeschakeld. Zij bieden expertise en helpen bij het inzetten van de juiste arrangementen om leerlingen optimaal te ondersteunen in hun ontwikkeling.

Motorische Ontwikkeling: Bewegen en Leren met Plezier

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider Polderhof

Vakleerkracht Gym

Toelichting van de school:

Basisschool De Polderhof bevordert de motorische en lichamelijke ontwikkeling van leerlingen door middel van gespecialiseerde begeleiding en externe samenwerkingen. In overleg met de leerkracht en intern begeleider kunnen leerlingen worden doorverwezen naar KidsXtra en SportXtra, programma's die gericht zijn op het verbeteren van bewegingsvaardigheden, zelfvertrouwen en sportplezier. Deze initiatieven worden geïnitieerd door de vakleerkracht gym. Voor de fijne motoriek werken we samen met de jeugdverpleegkundige of jeugdarts, die indien nodig doorverwijzingen naar fysiotherapie of ergotherapie kunnen verzorgen. Ons doel is om alle leerlingen te stimuleren om actief te bewegen en hun motorische vaardigheden te ontwikkelen tot de best mogelijke prestaties.

Medische Zorg en Persoonlijke Ondersteuning: Veiligheid voorop

Beschikbare specialisten:

Toelichting van de school:

Op Basisschool De Polderhof bieden we zorgvuldige begeleiding bij medische handelingen en persoonlijke verzorging, met inachtneming van geldende protocollen en wetgeving. Kleine medische handelingen, zoals het toedienen van pijnstillers of crème, kunnen in overleg met de leerkracht worden uitgevoerd. Na specifieke instructie door een medisch deskundige kunnen ook andere handelingen worden verricht, mits de groepsleerkracht hiermee akkoord gaat. Vanwege de aansprakelijkheid conform de Wet BIG, hanteert de school een terughoudend beleid met betrekking tot medische handelingen. Ons 'Protocol Medisch Handelen' van de Almeerse Scholen Groep biedt hierbij leidraad. Leerlingen met een lichte lichamelijke beperking ontvangen de nodige aanpassingen aan zit- en schrijfgerei. Voor leerlingen met een auditieve beperking maken we gebruik van geluidsversterkers en werken we samen met Viertaal/Kentalis om de communicatie en leerervaring te optimaliseren.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Technieklokaal

Speellokaal

Gymzaal is direct naast school gelegen

Kooklokaal - ArtLab lokaal

Middenruimte (musicals, optredens, samenwerkplein)

Extra Ondersteuning en Begeleiding op Basisschool De Polderhof Almere

Individuele Aandacht en Onderwijs op Maat in Almere

Basisschool De Polderhof in Almere zet zich in voor een persoonlijke ontwikkeling van elke leerling binnen ons reguliere basisonderwijs. Hoewel wij een groepsgerichte aanpak hanteren, wat maatwerk in de klas soms uitdagend maakt, streven we ernaar om een positieve en ondersteunende leeromgeving te creëren. Ons onderwijs is daarom minder geschikt voor kinderen die intensieve één-op-één begeleiding of specifieke lesmethoden in kleine groepen nodig hebben. De geschiktheid van onze school voor uw kind beoordelen we aan de hand van drie belangrijke pijlers: het algemene welzijn van de leerling, de voortgang in zowel leren als sociaal-emotionele ontwikkeling, en de impact op de dynamiek en leerresultaten binnen de hele klas. Ons plaatsingsbeleid houdt rekening met de groepsgrootte, de zelfstandigheid van de leerling en de mogelijkheid om succesvol deel te nemen aan een klas van maximaal 26 kinderen zonder gespecialiseerde therapeutische hulp. Kinderen dienen zelfstandig te functioneren en bijvoorbeeld zindelijk te zijn. Wij bieden geen medische ondersteuning en vragen een officiële verklaring van ouders voor het toedienen van medicatie. Veiligheid staat voorop; leerlingen mogen geen risico vormen voor zichzelf of anderen en dienen de les niet te verstoren. Een open communicatie met ouders is essentieel voor een succesvolle schoolloopbaan. Wij verwachten dat u externe onderzoeksresultaten met ons deelt, zodat we de ontwikkeling van uw kind optimaal kunnen ondersteunen. Indien ons onderwijs onvoldoende aansluit bij de specifieke onderwijsbehoeften van uw kind, werken we nauw met u samen om een passende oplossing te vinden. Dit kan betekenen dat we, in overleg met u en via een toelaatbaarheidsverklaring, de mogelijkheden binnen het speciaal (basis)onderwijs onderzoeken. Conform de afspraken binnen Almere is een overstap naar een andere basisschool doorgaans mogelijk aan het begin van het schooljaar, in de zomerperiode. Nieuwe aanmeldingen dienen ruim voor deze periode te geschieden, tenzij er sprake is van een verhuizing of een ernstige vertrouwensbreuk. Voor de toekomst plannen we interne trainingen voor ons team om de differentiatievaardigheden binnen de groepen verder te ontwikkelen. Dit doen we in nauwe samenwerking met het Pedagogisch Ondersteunings Advies (POA) en relevante externe partners om ons onderwijsaanbod continu te verbeteren.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Kwaliteitszorg op Basisschool De Polderhof: Ontwikkeling en Visie

Wat zijn de belangrijkste ontwikkeldoelen van Basisschool De Polderhof voor de komende jaren?

Basisschool De Polderhof heeft een strategisch schoolplan met duidelijke ontwikkeldoelen voor de komende vier jaar. Deze doelen zijn gericht op het continu verbeteren van zowel het onderwijs als het algemene welzijn binnen onze schoolgemeenschap. Ons primair doel, 'Goed en Toegankelijk Onderwijs', benadrukt gelijke kansen voor elke leerling. We zetten ons in voor uitmuntend onderwijs, waarbij leren en persoonlijke ontwikkeling centraal staan. We streven ernaar het maximale potentieel van zowel leerlingen als medewerkers te ontsluiten. Eigenaarschap stimuleren we actief, zodat iedereen betrokken is bij het leerproces, met speciale aandacht voor de ontwikkeling van executieve functies. Het tweede doel, 'Binden & Boeien', focust op het creëren van een inspirerende werkomgeving. We willen een aantrekkelijke werkgever zijn die medewerkers optimaal begeleidt, hun welzijn bevordert en kansen biedt voor professionele groei en zelfstandigheid. Het vakmanschap van onze leerkrachten is hierbij onmisbaar. Om het lerarentekort tegen te gaan, stimuleren we de doorstroom van onderwijsassistenten en zij-instromers en zetten we in op het behoud van ervaren docenten. Dit vraagt om leiderschap dat zich aanpast aan de situatie en gedeelde verantwoordelijkheid omarmt, met een sterke focus op effectieve communicatie, betrokkenheid en een hecht teamgevoel. Ons derde doel, 'Partnerschap', erkent dat onderwijs breder is dan de school alleen. We onderhouden actieve samenwerkingen met diverse partners om leerlingen optimaal voor te bereiden op hun toekomst. Een gelijkwaardige relatie met ouders, oftewel een sterk educatief partnerschap, is hierbij essentieel. Als Vreedzame School en Gezonde School dragen we bij aan maatschappelijke doelstellingen en zien we de school als een oefenplaats voor democratisch burgerschap. Door samen te werken met organisaties zoals de Jeugdgezondheidszorg, Passend Onderwijs Almere en de lokale bibliotheek, verrijken we het onderwijs en verbinden we onze leerlingen met de wereld om hen heen.

Hoe zet Basisschool De Polderhof het LeerKRACHT programma in voor continue verbetering?

Het team van Basisschool De Polderhof maakt effectief gebruik van het LeerKRACHT programma van Stichting LeerKRACHT om de dagelijkse onderwijspraktijk continu te verbeteren. Dit doen we door vier kerninstrumenten toe te passen: de dagelijkse bordsessie, gezamenlijk lesontwerp, het geven en ontvangen van feedback na een lesbezoek, en het actief betrekken van de stem van de leerling. Via het LeerKRACHT programma cultiveren we een omgeving van continue verbetering, waarin teamleden leren van en met elkaar. Het programma is gebaseerd op een bewezen effectief verandermodel dat de voortgang monitort. Succesvolle verandering vereist aandacht voor vier essentiële kwadranten: het ontwikkelen van overtuiging, het fungeren als rolmodel, het aanleren van vaardigheden, en het optimaliseren van systemen en processen. Door deze instrumenten consequent toe te passen, waarborgen we dat alle facetten van de verandering worden aangepakt. Als een initiatief niet de verwachte voortgang boekt, helpt dit model ons te identificeren welk kwadrant extra aandacht nodig heeft. Zo kunnen we gericht bijsturen en onze onderwijsdoelen effectief realiseren, wat ten goede komt aan de ontwikkeling van al onze leerlingen.

Downloaden

Download het Schoolplan van De Polderhof voor meer details

Ontdek Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) bij Basisschool De Polderhof Almere

Toelichting van de school

Basisschool De Polderhof in Almere hecht veel waarde aan de ontwikkeling van jonge kinderen. Daarom werken wij nauw samen met GO! Kinderopvang, de trotse organisator van Peuterspeelzaal 't Hof. Deze gezellige peuterspeelzaal is gevestigd in ons schoolgebouw en biedt een stimulerende omgeving voor kinderen in de leeftijd van 2 tot 4 jaar. Ons VVE-programma is speciaal ontworpen om de taalvaardigheid en sociaal-emotionele groei van jonge kinderen te bevorderen. Met een erkende en kwalitatief hoogstaande VVE-methode leggen we een sterke basis voor hun toekomst. Kinderen vanaf 2,5 jaar met een officiële VVE-indicatie van het consultatiebureau kunnen vier tot zes dagdelen per week deelnemen aan dit waardevolle aanbod. Kinderen zonder indicatie kunnen maximaal twee dagdelen per week profiteren van onze VVE-programma's. De aanmelding voor Peuterspeelzaal 't Hof verloopt uitsluitend via GO! Kinderopvang. Deze samenwerking is een cruciaal onderdeel van het VVE-beleid van de gemeente Almere, met als doel een naadloze overgang naar groep 1 te garanderen. Zo starten alle kinderen hun basisschoolcarrière met een optimale start, vrij van taal- of ontwikkelingsachterstanden. Deze unieke samenwerking zorgt voor een perfecte afstemming van thema's tussen de peuterspeelzaal en onze kleutergroepen. Een ervaren leerkracht van De Polderhof begeleidt wekelijks kleine, wisselende groepjes peuters en kleuters. Dit creëert een rijke en interactieve leeromgeving waarin ieder kind zich optimaal kan ontwikkelen.

Veelgestelde vragen

Welke programma's biedt Basisschool De Polderhof voor peuters en kleuters?

Ja, Basisschool De Polderhof in Almere biedt een uitstekend programma voor jonge kinderen, bekend als Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE). Dit programma wordt verzorgd in hechte samenwerking met Peuterspeelzaal 't Hof, waardoor een optimale voorbereiding op de basisschool gegarandeerd is.

Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Almere

Met welke kinderopvang werkt Basisschool De Polderhof samen voor het VVE-programma?

Basisschool De Polderhof werkt intensief samen met GO! Kinderopvang voor de succesvolle uitvoering van het programma voor jonge kinderen. GO! Kinderopvang beheert Peuterspeelzaal 't Hof, onze gewaardeerde partner.

GO! Kinderopvang Almere