De schooljaren 2019-2020 en 2020-2021 werden significant beïnvloed door de pandemie. Hierdoor kunnen de traditionele leerlingencijfers een vertekend beeld geven van de werkelijke prestaties. Met het oog op deze uitzonderlijke omstandigheden heeft de minister besloten de resultaten van het schooljaar 2020-2021 niet mee te tellen in de officiële beoordelingen. Dit besluit is genomen om een eerlijke en betrouwbare evaluatie van de onderwijskwaliteit te waarborgen. De Regeling leerresultaten vo is in 2021 aangepast om deze specifieke situatie te adresseren. De leerresultaten van het schooljaar 2020/2021 worden erkend als geen betrouwbare graadmeter voor de onderwijskwaliteit. Om toch een solide beoordeling over drie schooljaren te kunnen vormen, zullen bij de evaluatie in 2022/2023 de leerresultaten van het schooljaar 2018/2019 als referentiepunt worden gebruikt. Dit zorgt voor een gebalanceerd inzicht in de ontwikkeling van onze leerlingen.