

Verdeling van profielkeuzes onder examendeelnemers
Grafiek laden...
| Profiel | Aantal | Percentage |
|---|---|---|
| Economie | 28 | 45.2% |
| Landbouw (Groen) | 0 | 1.6% |
| Techniek | 12 | 19.4% |
| Zorg en Welzijn | 21 | 33.9% |
Verdeling van profielkeuzes onder examendeelnemers
Grafiek laden...
| Profiel | Aantal | Percentage |
|---|---|---|
| Cultuur en Maatschappij | 18 | 18.4% |
| Economie en Maatschappij | 31 | 31.6% |
| Natuur en Gezondheid | 22 | 22.4% |
| Natuur en Techniek | 14 | 14.3% |
| Profielcombinatie EMCM | 0 | 2.0% |
| Profielcombinatie NTNG | 11 | 11.2% |
Het Jan van Brabant College, vestiging Molenstraat is een school voor openbaar onderwijs. De school staat open voor leerlingen en medewerkers van alle gezindten, uit alle culturen en van elke geaardheid. Wij respecteren elkaar in al onze verscheidenheid. Onze school is een afspiegeling van de gemeenschap. Het Jan van Brabant College verzorgt kwalitatief hoogstaand, uitdagend, ontdekkend, onderzoekend en ondernemend voortgezet onderwijs in Helmond en de Brainportregio. Dit is de missie van onze school. Wij zijn de enige tweetalige school van Helmond en één van de ruim 25 scholen in Nederland die tweetalig onderwijs op alle niveaus aanbiedt. Ons onderwijs is gebaseerd op vier kernwaarden. Deze zijn richtinggevend voor ons onderwijs: relatie, eigenaarschap, ambitie en inspiratie. Wij leiden onze leerlingen op voor een diploma dat past bij hun mogelijkheden en ambities en dat aansluit bij de gekozen vervolgstudie. Daarbij vinden wij het belangrijk dat we onze leerlingen en medewerkers de mogelijkheid bieden om hun talenten volledig te benutten en dat ze veilig kunnen werken in een positief en inspirerend klimaat. Als Brainport school staan wij voor de verbinding tussen onderwijs en bedrijfsleven; onze leerlingen leren voor de toekomst, in hun eigen omgeving maar zeker ook in de internationale omgeving. Wereldburgerschap is daar integraal onderdeel van.
Bij het Jan van Brabant College, locatie Molenstraat in Helmond, geloven we sterk in de persoonlijke groei van elke leerling. We stimuleren de ontwikkeling tot zelfstandige en verantwoordelijke burgers die hun eigen leerproces omarmen. Onze aanpak focust op het creëren van een veilige en ondersteunende omgeving waarin talenten tot bloei komen. Wanneer een leerling extra ondersteuning nodig heeft om zijn of haar ontwikkelingsproces te bevorderen, werken we nauw samen. In overleg met de leerling, ouders, mentor en docenten zoeken we naar de meest effectieve strategieën. We focussen op de sterke punten en kansen van elke leerling, en bouwen voort op wat al goed gaat om het zelfvertrouwen te vergroten. We moedigen leerlingen aan om hun unieke talenten te ontdekken en dagen hen uit om hun grenzen te verleggen. Het eigenaarschap van de leerontwikkeling ligt primair bij de leerling en hun ouders, terwijl de school een faciliterende en begeleidende rol speelt in dit proces.
Verdeling van profielkeuzes onder examendeelnemers
Grafiek laden...
| Profiel | Aantal | Percentage |
|---|---|---|
| Cultuur en Maatschappij | 0 | 9.5% |
| Economie en Maatschappij | 10 | 23.8% |
| Natuur en Gezondheid | 9 | 21.4% |
| Natuur en Techniek | 0 | 9.5% |
| Profielcombinatie NTNG | 15 | 35.7% |