Op de Prof Dr Gunningschool in Haarlem staat de individuele ontwikkeling van elke leerling centraal. Wij hanteren een persoonlijk ontwikkelingsperspectiefplan (opp) dat de basis vormt voor begeleiding en monitoring binnen onze klassikale lessen. Dit plan is specifiek gericht op de doorstroom naar het MBO, waarbij we leerlingen de benodigde vaardigheden meegeven voor een succesvolle deelname aan de maatschappij. Onze onderwijsaanpak is gestoeld op reguliere lesmethodes in kleine klassen van circa 13 leerlingen. Wij passen Positive Behavior Support (PBS) toe, een effectieve methode die zich richt op het stimuleren van positief gedrag. Dankzij het opp kunnen we elke leerling een op maat gemaakte begeleiding bieden, afgestemd op hun unieke behoeften en leerdoelen. Jaarlijks voeren wij de monitor Schoolklimaat en Veiligheid van Kwaliteitscholen uit. Hoewel de resultaten verbeteren, blijven ze onder de benchmark. Deze benchmark is voor onze school, specifiek voor externaliserende problematiek, geen optimale maatstaf. De vergelijking met scholen die niet direct vergelijkbaar zijn, verklaart waarom we deze benchmark niet altijd halen. Naast de externe monitor nemen wij ook eigen enquêtes af onder leerlingen en ouders. De resultaten hiervan zijn positief en worden uitgebreid besproken met zowel leerlingen als collega's. Dit cyclische proces stelt ons in staat om continu te werken aan het verbeteren van het welbevinden en de leerervaring van onze leerlingen op de Prof Dr Gunningschool.