

Verdeling van profielkeuzes onder examendeelnemers
Grafiek laden...
| Profiel | Aantal | Percentage |
|---|---|---|
| Cultuur en Maatschappij | 14 | 12.7% |
| Economie en Maatschappij | 7 | 6.4% |
| Natuur en Gezondheid | 16 | 14.5% |
| Natuur en Techniek | 0 | 2.7% |
| Profielcombinatie EMCM | 37 | 33.6% |
| Profielcombinatie NTNG | 33 | 30.0% |
Het schoolplan wordt in dit voorjaar geactualiseerd naar 2024-2028. Daarin komen als highlights extra aandacht voor het "je thuis voelen op het gymnasium", en hoe leerlingen hun eigen leerproces vorm geven. Kenwaarden zijn samen te vatten in termen "Omarm de verschillen", :"Ontdek de wereld"en "Overtref jezelf".
Het Stedelijk Gymnasium in Den Bosch omarmt diversiteit als een kans voor excellentie. We erkennen dat leerlingen unieke talenten en aanleg hebben, variërend van een dubbel advies (HAVO/VWO) tot hoogbegaafdheid. Onze school durft deze verschillen aan te gaan en te benutten, ook al vraagt dit om een flexibele en uitdagende aanpak. Komend schooljaar zetten we vol in op een gestructureerd beleid voor hoogbegaafde leerlingen. Hiermee creëren we een optimale leeromgeving die aansluit bij hun specifieke behoeften en potentieel. We streven ernaar dat elke leerling zich volledig thuis voelt en zich kan ontwikkelen tot zijn of haar volle potentieel. Daarnaast onderzoeken we actief diverse interventies om te zorgen dat alle leerlingen, ongeacht hun achtergrond, zich gewaardeerd en verbonden voelen. Iedere leerling is een gymnasiast, en het is onze gezamenlijke missie om deze identiteit te versterken en te bouwen aan een prachtige toekomst vol academische prestaties en persoonlijke groei.