Op 2 februari 2023 voerde de Onderwijsinspectie een grondig kwaliteitsonderzoek uit bij Park Lyceum in Almere. Dit onderzoek richtte zich op de onderwijskwaliteit en de ondersteuning die de school biedt aan haar leerlingen. Het onderzoek toonde aan dat Park Lyceum uitblinkt in de sociaal-emotionele begeleiding. Leerlingen met specifieke hulpvragen op dit gebied ontvangen ruimschoots de nodige aandacht en ondersteuning. Deze extra zorg voldoet uitstekend aan de wettelijke normen, wat de betrokkenheid van de school bij het welzijn van haar leerlingen onderstreept. Daarnaast werd de didactische aanpak van de docenten positief beoordeeld. Leraren op Park Lyceum leggen de lesstof helder uit, stellen uitdagende en passende opdrachten samen en geven leerlingen constructieve feedback. Ze tonen daarbij een scherp oog voor de individuele verschillen en behoeften van elke leerling. De schoolleiding van Park Lyceum toont een proactieve houding en heeft een helder beeld van de ontwikkelpunten. Er wordt actief gewerkt aan het verbeteren van de begeleiding van leerlingen met zowel leerachterstanden als leervoorsprong. Hiervoor zijn de innovatieve keuzewerktijden geïntroduceerd, die leerlingen meer flexibiliteit en gepersonaliseerd leren bieden. Verder pakt Park Lyceum de aanpak van taalachterstanden bij leerlingen structureel aan. Met een nieuw ontwikkeld taalbeleid en de implementatie van vrij lezen, wil de school de taalvaardigheid van alle leerlingen structureel verbeteren. Deze initiatieven tonen de ambitie van de school om een stimulerende leeromgeving te creëren. De Onderwijsinspectie zal gedurende dit schooljaar de voortgang en de effectiviteit van deze verbeterplannen nauwlettend volgen. De resultaten van deze evaluatie zullen inzicht geven in de verdere ontwikkeling van Park Lyceum.