Schoolweging
De schoolweging van Walter Gillijns is 27,87 , met een spreiding van 6,02 . De schoolweging en spreiding zijn in opdracht van de Inspectie van het Onderwijs door het CBS bepaald. Het CBS kijkt hierbij naar de thuissituatie van de leerlingen en drukt dit uit in een score. Hoe hoger de schoolweging, hoe complexer de leerlingenpopulatie en hoe lager de verwachte leerresultaten. Hoe hoger de spreiding, hoe groter de verschillen tussen de uitgangsposities van leerlingen. De inspectie rondt de scores lager dan 20 af naar 20 en de scores hoger dan 40 naar 40. De gemiddelde schoolweging voor alle scholen in Nederland is 29,77.
Fundamenteel niveau
Met 93,5% behaalde fundamentele niveaus overstijgt de school ruimschoots de landelijke norm van 85%. Dit bevestigt het sterke basisonderwijs, ondanks een leerlingenpopulatie met een schoolweging die complexer is dan het landelijk gemiddelde.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau
56,7% van de leerlingen behaalt het streefniveau, ruim boven de door de inspectie gehanteerde signaleringswaarde van 48,6%. Dit reflecteert de aandacht voor maatwerk in het Jenaplanonderwijs. Ter vergelijking: vergelijkbare scholen scoren gemiddeld 60,5%, wat duidt op ontwikkelkansen voor de hoogvliegers.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
Het adviesprofiel toont een sterke oriëntatie op theoretische leerwegen: 21,7% havo en 21,7% vmbo-(g)t als belangrijkste adviezen. Opvallend is het beperkte aandeel vwo-advies (4,35% vs. 18,61% landelijk), wat mogelijk samenhangt met de schoolweging. Praktijkonderwijsadviezen blijven met 0% achter bij regionale vergelijkingen (1,01%).
Grafiek
Grafiek laden...
Eindtoets Resultaten
Grafiek
Grafiek laden...
Toetsscores 2023-2024
| Toets | Walter Gillijns | Gemeente Amsterdam | Nederland |
|---|---|---|---|
| LIB | 173.36 | 175.23 | 174.04 |
Groep 8 Toetsen 2023-2024
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
Tussentijdse resultaten worden gemeten via methodetoetsen, door directe feedback en door de halfjaarlijkse LVS toetsen van IEP. De uitkomsten hiervan zijn leidend voor de vervolgstappen die worden genomen en doelen die worden gehaald. Sinds schooljaar 2016-2017 monitoren we tevens de opbrengsten via instrumenten van Opbrengstgericht Passend Onderwijs, waarbij het gemiddelde van de groep en de school centraal staat. Dit gemiddelde is bepalend voor de doelen die per groep aan de kinderen worden gesteld. Via groepsoverzichten maakt de leerkracht inzichtelijk aan welke doelen de leerling(en) de komende periode gaan werken.
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
Grafiek
Grafiek laden...
15,62% van de leerlingen presteert onder advies, iets boven het landelijk gemiddelde (11,81%). De 62,5% die op advies functioneert, toont realistische advisering. Het Jenaplan-principe van 'vooruit kijken' blijkt effectief: 21,88% scoort boven advies, wat aansluit bij het ontwikkelingsgerichte leerlingvolgsysteem.
Sociale ontwikkeling
Kinderen moeten zich vrij en veilig voelen op school. We schenken dan ook veel tijd aan kringgesprekken over verschillende onderwerpen van sociale en levensbeschouwelijke aard, maar ook over opbrengsten en doelen.
We spelen samen
We leren samen
We werken samen
Wat is de werkwijze van Jenaplanschool Walter Gillijns voor sociale ontwikkeling?
De kernwaarden voor sociale ontwikkeling zijn gebaseerd op de jenaplanvisie. Een belangrijke waarde is 'we vieren samen'. De school gebruikt de methode Kwink, die preventief werkt en een duidelijk protocol biedt bij pesten. Kwink is geen anti-pestprogramma, maar voorziet wel in een duidelijk protocol bij pesten.
Welke registratievormen gebruikt Jenaplanschool Walter Gillijns om sociale opbrengsten in kaart te brengen?
Jenaplanschool Walter Gillijns gebruikt de Sociale Competentie Observatielijst (SCOL) om sociale opbrengsten in kaart te brengen.
Welke methode(s) voor sociaal-emotioneel leren gebruikt Jenaplanschool Walter Gillijns?
Jenaplanschool Walter Gillijns gebruikt de methode kwink voor sociaal-emotioneel leren.