Het leerlingvolgsysteem Om het ontwikkelingsproces van de kinderen goed te kunnen volgen en op tijd bij te kunnen sturen wanneer dit nodig is, hanteren we het leerlingvolgsysteem van Parnassys. Groep 1 en 2: de kinderen worden dagelijks geobserveerd tijdens hun spel en werk. De bevindingen van de leerkracht worden genoteerd in een registratiesysteem (Onderbouwd) dat inzichtelijk maakt waar het kind zich bevindt in zijn/haar ontwikkeling. Groep 3 t/m 8: in groep 3 t/m 8 worden de kinderen op twee niveaus geobserveerd: Voor taal en lezen groep 3 en 4. Analyse Veilig Leren Lezen (groep 3) en Staal (groep 4). Voor rekenen methode toetsen van Plus Punt voor groep 4. Analyse van de resultaten van Snappet (groep 5 t/m 8). De leerlingen ontvangen directe feedback en de leerkracht analyseert de resultaten op individueel- en groepsniveau. De methode onafhankelijke toetsen. Deze toetsen, die we twee keer per jaar afnemen, geven een beeld van het niveau van het kind op een bepaald vakgebied vergeleken met de landelijke norm. We gebruiken de Iep-toetsen voor rekenen en wiskunde, technisch en begrijpend lezen, spelling en studievaardigheden. Daarnaast nemen we ook d.m.v. de Iep "hart en handen" af. Hiermee brengen we vaardigheid en sociaal welbevinden van de kinderen in beeld. In februari vindt de doorstroomtoets plaats (voorheen eindtoets van april). In februari adviseert de school de ouders bij de keuze voor het voortgezet onderwijs. Groepsopbrengsten: naar aanleiding van de toetsen wordt er twee keer per jaar een opbrengst vergadering belegd. Tijdens deze vergadering worden de toets uitslagen van de groepen geanalyseerd en, indien nodig, worden er keuzes gemaakt met als doel de scores te verbeteren. Er is een verbetertraject ingezet in de hele school en inmiddels zien we dat de tussentijdse Iep-resultaten zichtbaar verbeteren. Begeleiding van kinderen met extra onderwijsbehoeften: kinderen met een specifieke onderwijsbehoefte, worden vier keer per jaar of vaker door de leerkracht en intern begeleider besproken. Ouders zijn gesprekspartner in deze cyclus. Naar aanleiding van deze bespreking worden er keuzes gemaakt voor extra begeleiding.