Onze visie op sociale veiligheid binnen de school Elke groep van Het Eiland heeft groepsregels die voor alle kinderen gelden. De regels worden met regelmaat besproken en vastgesteld samen met de kinderen. Deze regels zijn positief geformuleerd. Ze geven aan wat de kinderen wel mogen doen. Bijvoorbeeld: de regel is niet “Niet rennen door de gang”, maar “We lopen rustig in de gang” We werken aan preventie en voorkoming van problemen. Zo worden onze kinderen sociaal competent. Sociale competentie gaat over hoe kinderen met elkaar en met zichzelf omgaan. Bijvoorbeeld dat ze niet mogen slaan als ze ruzie hebben met een ander kind, maar dat ze de ruzie beter met praten kunnen oplossen. Ze leren ook om samen te werken met andere kinderen of hoe ze op een goede manier voor zichzelf op kunnen komen. Al deze vaardigheden zijn belangrijk voor kinderen: ze zullen deze vaardigheden nu, maar ook later nodig hebben in de maatschappij. Wij geven de kinderen daarom les uit de methode ‘Kwink’. Daarbij werken de kinderen aan 5 gedragscompetenties: Besef hebben van jezelf Besef hebben van de ander Keuzes kunnen maken Zelfmanagement Relaties kunnen hanteren De kinderen krijgen structureel een les in sociale competentie. Die les gaat steeds over een ander thema. Sociale competentie houdt niet op in de klas: ook thuis hebben kinderen regelmatig te maken met deze competenties. Via ons ouderbericht laten wij weten waaraan we werken met de kinderen. Het kan gebeuren dat een kind zich toch niet veilig voelt. De leerkracht is dan aan zet. Hij/zij praat met de leerling en onderneemt actie op het probleem. Gaat het om pesten, dan volgt de leerkracht het pestprotocol. Als een kind zich niet veilig voelt, dan kan het kind terecht bij elke medewerker van school. Is het nodig dan wordt samen met de kind de IB-er ingeschakeld. Blijft het kind zich onprettig voelen en lost het probleem niet op, dan is de directeur de volgende persoon waar het kind terecht kan. LEES MINDER