Elk schooljaar gaan we tweemaal de resultaten van de school evalueren. We kijken dan naar de resultaten van het huidige schooljaar en hoe zich dat verhoudt tot de jaren ervoor. Dit doen we aan de hand van Cito Leerling in beeld. Dit instrument beoogt het analyseren en waarderen van de tussen- en eindopbrengsten in beeld te brengen. Doelen voor opbrengsten, zoals intern rendement in de vorm van de te behalen resultaten van leerlingen op tussentijdse momenten en aan het eind van de schoolperiode, worden aangegeven. Naast de opbrengsten van de niet methode gebonden toetsing worden ook de resultaten van de methode gebonden toetsen betrokken in het proces van analyseren en waarderen van opbrengsten. Dit alles leidt tot opmerkingen, adviezen en mogelijke acties voor het vervolg op korte of langere termijn. Deze acties zijn proactief, zodat mogelijke hiaten in de ontwikkeling van de leerlingen door middel van het bijstellen van het programma weggewerkt kunnen worden. De monitoring richt zich op analyses op schoolniveau, groepsniveau en individueel niveau. De te nemen interventies worden vertaald naar (groeps)plannen.