Onze kernwaarden uit de visie op sociale opbrengsten zijn: o Welbevinden en betrokkenheid o Respect o Vertrouwen Vertrouwen, welbevinden en respect zijn belangrijke pijlers in ons dagelijks handelen. Er heerst een positieve sfeer binnen de school. We hechten veel waarde aan een prettig werkklimaat met structuur en duidelijke afspraken. We werken hierbij met elementen van Pedagogisch tact. Ook de Fides-methodiek wordt ingezet om te bouwen aan zelfvertrouwen, de weerbaarheid en het welbevinden van de kinderen. Sociale ontwikkeling is voor ons het leren omgaan met elkaar. Aspecten van sociale ontwikkeling zijn: · Het samenwerken, samen spelen, het samen kunnen delen. · Respect hebben voor elkaar, elkaars mening en elkaars materiaal. · Elkaar de ruimte geven om zelf-ontdekkend bezig te zijn. · Het kunnen inleven in gevoelssituaties. · Het kunnen oplossen van conflictsituaties. · Anderen accepteren en respecteren in het anders zijn. · Saamhorigheid. Elkaar ontmoeten is ook leren hoe om te gaan met elkaar. Met het werken in een unit ontmoeten kinderen elkaar vaker en intensiever dan in een jaarklassensysteem. Dit biedt kansen om te leren om te gaan met elkaar, met elkaars emoties en verwachtingen. Het biedt ook kansen om te ervaren met wie je goed kan samenwerken en waarom. In gesprek, de dialoog geven we hier aandacht aan. Middels rollenspel en andere vormen van drama ervaren kinderen ‘in de huid te kruipen van de ander’. Kinderen leren daarmee op een natuurlijke wijze om te gaan met sociale vaardigheden van zichzelf en de anderen. LEES MINDER