Gedurende het gehele jaar worden de toetsen die bij de lesmethoden horen afgenomen om vast te stellen of de aangeboden leerstof wordt beheerst. Daarnaast kijken we met methode-onafhankelijke toetsen of we de afgesproken onderwijsdoelen halen. Op De Wynroas gebruiken we daarvoor de toetsen begrijpend lezen, taalverzorging en rekenen van het IEP-leerlingvolgsysteem en voor technisch lezen een Cito-toets. Deze toetsen nemen we af in januari en juni. De resultaten op de toetsen worden teambreed besproken en geanalyseerd. Op grond van de resultaten en de analyse stemmen we het onderwijsaanbod af op de ontwikkeling van de leerlingen zowel op groepsniveau als op leerlingenniveau. Welke leerlingen hebben extra instructie nodig om de basisleerstof onder de knie te krijgen en welke leerlingen krijgen een verdiepend en verrijkend programma. Sinds schooljaar 2019-2020 werken we met Focus PO, een systeem waarmee de toetsresultaten van alle groepen en alle vakken onderling vergeleken kunnen worden, wat de schoolbrede analyse toegankelijker maakt. Tevens zijn we bezig om voor de hoofdvakken met een onderwijsplan te werken waarin de schoolbrede werkwijze en ambities per vak staan beschreven. Wanneer de resultaten niet overeenkomen met onze vastgelegde ambities wordt nader onderzocht wat hiervan de oorzaak kan zijn en of er aanpassingen moeten worden gemaakt ten opzichte van het onderwijsplan (verbeterplan).