Schoolweging
De schoolweging van Vlaardingen is 30,59 , met een spreiding van 6,93 . De schoolweging en spreiding zijn in opdracht van de Inspectie van het Onderwijs door het CBS bepaald. Het CBS kijkt hierbij naar de thuissituatie van de leerlingen en drukt dit uit in een score. Hoe hoger de schoolweging, hoe complexer de leerlingenpopulatie en hoe lager de verwachte leerresultaten. Hoe hoger de spreiding, hoe groter de verschillen tussen de uitgangsposities van leerlingen. De inspectie rondt de scores lager dan 20 af naar 20 en de scores hoger dan 40 naar 40. De gemiddelde schoolweging voor alle scholen in Nederland is 29,77.
Fundamenteel niveau
96,5% van de leerlingen behaalt het fundamenteel niveau, wat zowel boven de landelijke norm (85%) als het vergelijkingsgemiddelde (95,7%) uitstijgt. Deze score onderstreept de effectieve basisondersteuning, ook voor leerlingen met complexere onderwijsbehoeften.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau
53,9% van de leerlingen behaalt het streefniveau, wat ruim boven de door de inspectie gestelde signaleringswaarde van 45,5% ligt. Hoewel dit lager is dan het vergelijkingsgemiddelde van 57,3%, toont het aan dat de school de lat hoger legt voor haar leerlingenpopulatie. Dit sluit aan bij het adaptieve lesaanbod beschreven in het schoolplan.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
De school geeft duidelijk prioriteit aan theoretische leerwegen: 35,7% havo- en 28,6% vwo-advies (vs. 16,1% havo en 18,6% vwo in de regio). Opvallend is het beperkte aandeel praktijkgericht advies (7,1% vmbo-b/k vs. 5,5% regio). Het hoge percentage dakpanadviezen (7,1% vmbo-(g)t/havo) reflecteert de zorgvuldige overgangsbegeleiding zoals omschreven in het schoolondersteuningsprofiel.
Grafiek
Grafiek laden...
Eindtoets Resultaten
Grafiek
Grafiek laden...
Toetsscores 2023-2024
| Toets | Vlaardingen | Gemeente Amsterdam | Nederland |
|---|
Groep 8 Toetsen 2023-2024
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
We volgen jouw kind in de ontwikkeling door goed te observeren en te registreren. Voor de kleuters maken we gebruik van de KIJK-registratie. In de overige groepen gebruiken we ook de landelijk genormeerde toetsen van het IEP-leerlingvolgsysteem. In groep 8 wordt de IEP-doorstroomtoets afgenomen. De toetsen en observaties worden geanalyseerd volgens een vast format. Vervolgens worden er conclusies uit getrokken, die de basis vormen van wat er in de komende periode aangeboden wordt. In groep 7 krijgen de kinderen een voorlopig advies. Halverwege groep 8 bespreekt de stamgroepleider van groep 8, samen met kind en ouders wat het definitieve schooladvies gaat worden voor het voorgezet onderwijs.
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
Grafiek
Grafiek laden...
50% presteert boven het oorspronkelijke advies (landelijk: 25,3%), wat wijst op onderadvisering vanuit een voorzichtig beleid. Slechts 7,1% zit onder advies (landelijk: 11,8%), wat aansluit bij het intensieve monitoren van doorstroom na groep 8. De school hanteert hiervoor een uniek nazorgtraject, zoals beschreven in hun jaarverslag.
Sociale ontwikkeling
Wij vinden het belangrijk dat de school een veilige en verzorgde omgeving is voor kinderen, ouders en medewerkers. Een omgeving waarin iedereen zich geaccepteerd voelt en waar het plezierig samenwerken is. Het sociaal-emotionele gevoel van algehele veiligheid van de kinderen heeft veel invloed op hun totale functioneren. Onze school besteedt daarom structureel en systematisch aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van ieder kind. We doen dit omdat we jouw kind willen helpen ontwikkelen tot verantwoorde burgers. Kinderen moeten goed voor zichzelf kunnen zorgen en goed kunnen omgaan met de mensen en de wereld om hen heen (dichtbij en verder weg) . Hiervoor zetten we de methode Vreedzame School in. LEES MINDER
Samenwerken
Aandacht en zorg voor elkaar
Veiligheid
Wat is de werkwijze van Jenaplanschool Vlaardingen voor sociale ontwikkeling?
Jenaplanschool Vlaardingen hanteert een leerlingvolgsysteem voor de sociale opbrengsten, die worden meegenomen in de leerlingbesprekingen en waarvoor eventueel een plan van aanpak wordt gemaakt.
Welke registratievorm(en) gebruikt Jenaplanschool Vlaardingen om sociale opbrengsten in kaart te brengen?
Jenaplanschool Vlaardingen gebruikt de volgende registratievorm(en) om sociale opbrengsten in kaart te brengen: Kijk! en Sociaal Emotionele Vragenlijst.