De resultaten van Montessorischool Venray in Venray
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Montessorischool Venray, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Montessorischool Venray bij jullie?
Ontdek hoe goed Montessorischool Venray bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Behalen van het Fundamenteel Niveau op Montessorischool Venray
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Deze zijn cruciaal voor verdere educatie en participatie in de maatschappij. De resultaten hiervoor worden gemeten middels de eindtoets of doorstroomtoets in groep acht. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau, wat een belangrijk kwaliteitskenmerk is voor alle basisscholen.
Grafiek
Grafiek laden...
Het Streefniveau: Ambitie en Resultaten op Montessorischool Venray
Het streefniveau op Montessorischool Venray daagt leerlingen uit om verder te gaan dan de basisvaardigheden en excelleren in taal en rekenen. Ons doel is om een zo hoog mogelijk percentage van onze leerlingen dit ambitieuze niveau te laten bereiken. Per school wordt door de inspectie een specifieke signaleringswaarde vastgesteld, gebaseerd op de unieke leerlingpopulatie. Dit percentage dient als richtlijn om de prestaties van onze school te evalueren en te verbeteren, met als doel onze leerlingen optimaal voor te bereiden op hun toekomst.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Montessorischool Venray?
De Montessorischool Venray kenmerkt zich door een uitstekende samenwerking en open communicatie met het voortgezet onderwijs. Deze constructieve aanpak zorgt ervoor dat leerlingen optimaal worden voorbereid op hun volgende schoolstap. Onze focus ligt op individuele ontwikkeling en een soepele overgang naar het voortgezet onderwijs. Wij geloven in een proactieve houding om de beste kansen voor elke leerling te creëren.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling en Veiligheid op Montessorischool Venray
Bij Montessorischool Venray staat de sociale ontwikkeling en het welzijn van elk kind centraal. Wij geloven dat een veilige en gewaardeerde omgeving essentieel is voor optimale groei en leren. Daarom integreren we sociale veiligheid structureel in ons lesprogramma. Met een schoolbrede aanpak betrekken we leerlingen, leerkrachten en ouders actief bij het creëren van een positieve en ondersteunende schoolcultuur.
Veiligheid voorop
Gedeelde verantwoordelijkheid
Respect voor elkaar
Hoe bevordert Montessorischool Venray de sociale vaardigheden?
Onze school werkt continu aan een sociaal veilige omgeving met behulp van Positive Behavior Support (PBS). Leerkrachten en leerlingen besteden dagelijks aandacht aan gedragsverwachtingen en positief gedrag, wat leidt tot een prettige sfeer. Complimenten geven en ontvangen versterken dit positieve klimaat. Via KIJK! volgen we de sociale ontwikkeling van alle kinderen nauwkeurig.
Welke methoden gebruikt Montessorischool Venray voor het registreren van sociale vooruitgang?
Montessorischool Venray maakt gebruik van de volgende registratiemethode om de sociale vooruitgang te monitoren:
- KIJK!
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op Montessorischool Venray?
Op Montessorischool Venray zetten we diverse effectieve methoden in voor sociaal-emotioneel leren, waaronder:
- Een doos vol gevoelens
- School Wide Positive Behavior Support (SWPBS)
- De Vreedzame School
- Zippy's vrienden
Inspectierapport Montessorischool Venray: Kwaliteit en Resultaten
In juni 2012 voerde de Inspectie van het Onderwijs een grondig kwaliteitsonderzoek uit bij Montessorischool Venray. Uit dit onderzoek kwam naar voren dat de leerlingen zich kenmerken door een hoge mate van taakgerichtheid en zelfstandigheid. Deze positieve eigenschappen worden volgens de inspectie versterkt door de respectvolle, geduldige en behulpzame benadering van onze toegewijde leraren. Het leerproces vindt plaats binnen een zorgvuldig gestructureerde omgeving, wat bijdraagt aan een optimale ontwikkeling van elk kind. Hoewel de inspectie de algehele resultaten niet beoordeelde vanwege de recente instroom van een deel van de leerlingen, werden de resultaten van leerlingen die langer dan een jaar op onze school zaten wel geëvalueerd. Voor toetsen op het gebied van technisch lezen (groep 3 en 4), rekenen en wiskunde (groep 4, 5, 6 en 7) en begrijpend lezen (groep 5, 6 en 7) lieten deze leerlingen prestaties zien die overeenkomen met het landelijk gemiddelde. Dit bevestigt de effectiviteit van ons onderwijsmodel.