Leerlingenzorg en toetsen op De Dubbelburg Leerlingenzorg Op de Dubbelburg vinden we het belangrijk dat alle kinderen zich goed ontwikkelen en de hulp krijgen die ze nodig hebben. We werken daarom met verschillende niveaus van leerlingenzorg: Binnen de groep: De leerkracht biedt extra uitleg of oefeningen aan leerlingen die dat nodig hebben. De leerkracht werkt met groepsplannen om alle leerlingen de aandacht te geven die ze verdienen. Er is aandacht voor leerlingen met meer of minder talent. Buiten de groep: De intern begeleider (IB-er) helpt de leerkracht bij het begeleiden van leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. Er is ondersteunend personeel op school dat leerlingen kan helpen met lezen, rekenen of andere vakken. Voor leerlingen met een speciale onderwijsbehoefte kan er een arrangement op maat gemaakt worden. Schoolondersteuningsprofiel (SOP): In het SOP staat beschreven welke ondersteuning de school kan bieden. U kunt het SOP op de website van de school vinden. Evaluatie: We evalueren regelmatig de ontwikkeling van de leerlingen en de kwaliteit van de zorg. Dit doen we door: Gesprekken met de leerlingen en ouders. Observaties in de klas. Analyses van toetsresultaten. Op basis van de evaluaties stellen we nieuwe doelen en passen we onze zorg aan waar nodig. Toetsen Op de Dubbelburg gebruiken we verschillende toetsen om de ontwikkeling van de leerlingen te volgen: Toetsen in groep 3 t/m 8: IEP-toetsen (midden-en eindtoetsen): deze toetsen meten de vorderingen van de leerlingen in taal en rekenen. IEP Hart en Handen: deze methode wordt gebruikt om sociale vaardigheden te monitoren. Observaties: de leerkracht observeert de leerlingen in de klas en maakt hierover aantekeningen. Groep 8 Doorstroomtoets: deze toets helpt leerlingen bij het kiezen van een middelbare school. Referentieniveaus: De Inspectie van het Onderwijs gebruikt referentieniveaus om te bepalen of een school voldoende of onvoldoende presteert. De referentieniveaus geven aan hoeveel procent van de leerlingen het fundamentele niveau en het streefniveau heeft gehaald op de eindtoets. Signaleringswaarden: De Inspectie van het Onderwijs hanteert ook signaleringswaarden. Deze waarden geven aan hoeveel procent de school minimaal moet halen op beide niveaus. Als de school minder goed scoort dan de signaleringswaarden, kan dat een signaal zijn dat er iets niet goed gaat op de school. Uitslagen van toetsen: De uitslagen van toetsen worden besproken met de leerlingen, ouders en de leerkracht. De uitslagen worden ook gebruikt om de leerlingenzorg te evalueren en te bepalen of er extra ondersteuning nodig is. Meer informatie: U kunt meer informatie over leerlingenzorg en toetsen op De Dubbelburg vinden op de website van de school. U kunt ook contact opnemen met de school als u vragen heeft.