
De resultaten van De Kaleidoskoop in Utrecht
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van De Kaleidoskoop, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past De Kaleidoskoop bij jullie?
Ontdek hoe goed De Kaleidoskoop bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Behaald Fundamenteel Niveau door Leerlingen van De Kaleidoskoop
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Deze worden getoetst in groep 8 middels de doorstroomtoets. De Onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau behalen. Dit percentage geldt als een algemene norm voor alle basisscholen in Nederland om de basisvaardigheden te waarborgen.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Resultaten: Utrechtse Leerlingen Uitzonderlijk Goed
Het streefniveau biedt een uitdagender perspectief dan het fundamentele niveau, met als doel dat een zo groot mogelijk deel van de leerlingen dit hogere niveau bereikt in groep 8. Voor iedere basisschool in Nederland stelt de inspectie een specifieke signaleringswaarde vast voor het streefniveau, gebaseerd op de unieke leerlingpopulatie. Dit zorgt voor een gepersonaliseerde kwaliteitsmeting.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van De Kaleidoskoop?
Optimale Overstap naar het Voortgezet Onderwijs met Basisschool De Kaleidoskoop De Kaleidoskoop in Utrecht bereidt haar leerlingen uit groep 8 uitstekend voor op de stap naar het voortgezet onderwijs. Utrecht hanteert hiervoor de POVO-procedure, een gestroomlijnd proces dat zowel leerlingen als ouders informeert. Alle essentiële details over deze procedure, die de overgang naar het VO soepel laat verlopen, zijn te vinden op www.naarhetvo.nl onder het kopje 'ouders'. Een Holistische Kijk op Schooladvies Elke leerling in groep 8 ondergaat een verplichte doorstroomtoets, bij ons de IEP-toets. Het schooladvies voor het voortgezet onderwijs is echter meer dan alleen een toetsresultaat. Wij hanteren een breder perspectief, waarbij we kijken naar de IEP-resultaten uit groep 6, 7 en 8. Daarnaast wegen we de unieke leerlingkenmerken, zoals motivatie, doorzettingsvermogen, leerhouding en sociaal-emotionele ontwikkeling, die we dagelijks observeren, zwaar mee. Transparante Begeleiding door de Schooljaren Heen Al in groep 6 ontvangen leerlingen en ouders een 'kijkadvies', een eerste indicatie van het passend VO-niveau. Na de IEP-toets in groep 7 presenteren we een voorlopig schooladvies, dat we uitgebreid bespreken met zowel ouders als leerlingen. Dit advies is gebaseerd op de toetsresultaten vanaf groep 6 en de individuele leerlingkenmerken. Definitief Schooladvies en Bijstelling In groep 8 legt elke leerling de doorstroomtoets af. Op basis van deze toetsuitslag en alle verzamelde gegevens wordt het definitieve schooladvies vastgesteld. Dit gebeurt in nauwe samenwerking tussen de groepsleerkracht, de intern begeleider en de directie. Het schooladvies is bindend voor de verdere educatieve route. Heroverweging en Ouderbetrokkenheid Indien een leerling bij de doorstroomtoets een hoger, theoretischer resultaat behaalt dan het eerder afgegeven advies, volgt een zorgvuldige heroverweging. Dit proces, dat plaatsvindt in overleg met de leerkracht, de intern begeleider en de directie, mondt uit in een gesprek met ouders en het kind om een eventuele aanpassing van het schooladvies te bespreken.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op Basisschool De Kaleidoskoop Utrecht
Op Basisschool De Kaleidoskoop in Utrecht geloven we dat een kind moet durven leren en leren durven. Om dit te bereiken, creëren we een omgeving waarin elk kind zich veilig en gezien voelt, vol vertrouwen is en zichzelf waardeert. We zetten ons dagelijks in om deze positieve ontwikkeling te stimuleren. Ontdek hoe wij de sociale vaardigheden van uw kind bevorderen.
Veilig Leren Groeien
Zelfvertrouwen Ontwikkelen
Leren met Moed en Lef
Hoe bevordert Basisschool De Kaleidoskoop sociale ontwikkeling?
Onze aanpak voor sociale ontwikkeling is veelzijdig en gericht op het creëren van een positieve leeromgeving. In de onderbouw werken we met heterogene groepen, wat zorgt voor afwisselende rollen als jongste of oudste kleuter. Coöperatieve werkvormen, zoals werken met schoudermaatjes en zelfstandig samenwerken op leerpleinen, staan centraal. We hanteren de methode 'De Vreedzame School', waarbij leerlingen uit groep 7 en 8 fungeren als mediatoren. De eerste zes weken van het schooljaar, de 'Gouden Weken', zijn gericht op het leggen van een sterke basis voor groepsvorming. Theaterlessen helpen kinderen om emoties te begrijpen en te uiten. Door zich in te leven in anderen, ontwikkelen ze meer begrip en empathie. Regelmatige 'Kaleidoskoopshows' bieden podiumervaring voor zowel leerlingen als publiek. Samenwerking tussen onder- en bovenbouw wordt gestimuleerd, bijvoorbeeld door oudere leerlingen die helpen bij voorlezen of begeleiding in de kleuterklassen. Dit versterkt de sociale cohesie binnen de school. Onze 'Grondwet' vormt de basis voor sociaal gedrag: gelijkwaardigheid, respect, luisteren en zorg voor spullen. Deze regels worden dagelijks besproken en nageleefd, wat bijdraagt aan een veilige en respectvolle schoolcultuur.
Welke methoden zet De Kaleidoskoop in voor sociaal-emotioneel leren?
Basisschool De Kaleidoskoop gebruikt de effectieve methode 'De Vreedzame School' om sociaal-emotioneel leren te bevorderen. Deze methode ondersteunt kinderen bij het ontwikkelen van essentiële sociale vaardigheden en een positief zelfbeeld.
- Vreedzame school
Hoe registreert De Kaleidoskoop de sociale vooruitgang van leerlingen?
De Kaleidoskoop monitort de sociale ontwikkeling van leerlingen nauwgezet met behulp van het gecertificeerde leerlingvolgsysteem IEP, specifiek de module 'Hart en Handen'. Kleuterleerkrachten vullen twee keer per jaar 'Hart en Handen' in. Vanaf groep 3 vullen leerlingen zelf de vragenlijsten in, waarna er individuele Kindgesprekken plaatsvinden met de leerkracht. Deze methode biedt concrete doelen en handelingssuggesties, waardoor leerkrachten leerlingen en groepen effectief kunnen ondersteunen in hun sociale groei.
- Hart en Handen (IEP)
- Sociaal Emotionele Vragenlijst
- Kindgesprekken
Officiële Inspectierapporten Basisschool De Kaleidoskoop Utrecht
Basisschool De Kaleidoskoop in Utrecht voldoet aan de verwachtingen van de Onderwijsinspectie en heeft het basisarrangement ontvangen. Dit toont aan dat de school momenteel geen extra toezicht nodig heeft, wat duidt op een stabiele en kwalitatieve onderwijsomgeving. De school excelleert in het leveren van voldoende eindresultaten en heeft een duidelijk plan om de leeropbrengsten van elke leerling nog beter in kaart te brengen. Met een focus op resultaatgericht werken en een scherp zicht op de individuele voortgang van leerlingen, wordt de ontwikkeling gestimuleerd. Het didactisch handelen van de gekwalificeerde leerkrachten is solide, en de school bevordert actief kennisdeling en samenwerking tussen docenten om de onderwijskwaliteit continu te verhogen. Het schoolklimaat bij De Kaleidoskoop is veilig en stimulerend, waar leerlingen zich gewaardeerd voelen. De schoolleiding heeft een heldere visie op de eigen kwaliteit en stuurt op continue verbetering met duidelijke doelstellingen. Er wordt gewerkt aan een verdere uitwerking van het onderwijsbeleid voor jonge kinderen, om zo een nog betere aansluiting te garanderen op hun specifieke onderwijsbehoeften en ontwikkelingsfasen.