De resultaten van Kindplein 't Centrum in Uden

Bij Kindplein 't Centrum stellen we het schooladvies zorgvuldig samen, gebaseerd op jarenlange observaties van onze ervaren leerkrachten en de resultaten uit het Leerling Volgsysteem (LVS). Dit advies, dat we midden in groep 8 geven, reflecteert de ontwikkeling en capaciteiten van uw kind. De definitieve score van de doorstroomtoets is voor ons adviesgesprek nog niet bekend. Dit betekent dat het advies volledig gebaseerd is op de kennis die onze leerkrachten hebben opgebouwd gedurende de acht schooljaren. Deze diepgaande kennis stelt ons in staat een goed onderbouwd advies te geven dat past bij uw kind. De doorstroomtoets kan dienen als een bevestiging van ons advies. Mocht de uitslag van de doorstroomtoets een hoger niveau aangeven, dan passen we het schooladvies uiteraard aan. We kijken hierbij niet alleen naar de toetsresultaten, maar ook naar de vaardigheden en competenties die essentieel zijn voor een succesvolle start in het voortgezet onderwijs. Onze ervaring leert dat de door ons gegeven schooladviezen de leerlingen van Kindplein 't Centrum uitstekend begeleiden naar een passende plek in het voortgezet onderwijs. Een plek waar hun interesses, ambities en leervermogen optimaal tot hun recht komen.

De onderwijsinspectie heeft Kindplein 't Centrum op 31 januari 2012 grondig onder de loep genomen. Dit bezoek maakte deel uit van een breder Onderwijsverslag 2011-2012. De inspectie concludeerde destijds dat de onderwijskwaliteit op veel fronten, zoals leerstofaanbod, schoolklimaat en didactische aanpak, goed op orde was. Wel werden er aandachtspunten geïdentificeerd, met name met betrekking tot de eindresultaten in de schooljaren 2010-2011 en 2011-2012, en verbeterpunten in het leerproces zelf, zoals de afstemming en begeleiding van leerlingen. De school erkent deze punten en heeft haar beleid sindsdien gericht op het verhogen van de onderwijsopbrengsten. Dit beleid focust op het versterken van het didactisch handelen, met speciale aandacht voor de kwaliteit van instructie en een betere afstemming op individuele leerbehoeften. Opbrengstgericht werken is hierbij een sleutelbegrip geworden. Het gebruik van gedetailleerde groepsplannen voor vakken als spelling, rekenen en begrijpend lezen ondersteunt deze aanpak. De komende periode blijft de focus liggen op het verder optimaliseren van opbrengstgericht werken, het verbeteren van instructievaardigheden en het waarborgen van een optimale afstemming voor iedere leerling van Kindplein 't Centrum.