Het team van St. Maartenschool in Ubbergen

Bij St. Maartenschool staat de ontwikkeling van uw kind centraal. Onze kwaliteitszorg is gebaseerd op het principe 'de goede dingen goed doen', wat we vertalen naar planmatige groei vanuit ons meerjarenbeleidsplan 'Richtpunt'. Dit beleidsplan, dat geldt voor alle zes scholen van Punt Speciaal, stelt ons in staat om de leeropbrengsten nauwgezet te volgen en professionele excellentie bij onze medewerkers te waarborgen. Ons schoolplan en jaarplan worden op elke school opgesteld, met regelmatige evaluaties en bijstellingen als leidraad. We baseren deze aanpassingen op concrete data uit leerlingresultaten, zelfevaluaties en feedback uit tevredenheidsonderzoeken onder leerlingen, ouders en ons team. Dit zorgt ervoor dat ons onderwijs altijd aansluit bij de behoeften van uw kind. We monitoren de voortgang van elke leerling via een geavanceerd leerlingvolgsysteem, dat gebruikmaakt van observaties, methodegebonden toetsen en Cito-toetsen. Deze data stellen ons in staat om zowel individuele begeleiding als schoolbrede verbeteringen te realiseren, zodat elk kind zijn of haar volledige potentieel kan bereiken. Onze leerkrachten beschikken over specialistische kennis van de diagnoses en leeruitdagingen die typerend zijn voor onze leerlingen. Continue professionele ontwikkeling is essentieel. Daarom bieden we uitgebreide interne en externe scholingsmogelijkheden, zodat onze medewerkers altijd up-to-date zijn met de nieuwste inzichten en methodieken. Onze aanpak voor professionele ontwikkeling omvat zowel formele als informele leervormen. Formeel leren, zoals opleidingen en cursussen, kan intern binnen Punt Speciaal of extern plaatsvinden, vaak centraal georganiseerd. Informeel leren stimuleren we via collegiale consultatie, coaching, intervisie, het lezen van vakliteratuur en praktijkonderzoek. Expertgroepen ontwikkelen en delen kennis over specifieke thema's, en ondersteunen collega's met cursussen en coaching. Alle leer- en ontwikkelactiviteiten voor onze medewerkers worden ondersteund door een digitaal platform, Kennisplein, voor efficiënte kennisdeling. Voor het schooljaar 2024-2025 focussen we op verbetering van de lesinstructie voor hogere effectiviteit, het bevorderen van een professioneel werkklimaat met LeerKRACHT-instrumenten, het optimaliseren van leertijd door samenwerking met de Sint Maartenskliniek (project EKEP), het verfijnen van het rekenonderwijs met kwaliteitskaarten, en het verankeren van burgerschapsdoelen op het gebied van kennis, vaardigheden en houding in ons curriculum.

Onze jaarlijkse schoolplannen bevatten concrete actieplannen om onze onderwijsdoelen te bereiken. Deze plannen worden gedurende het schooljaar drie keer centraal geagendeerd: in november voor de vaststelling van de belangrijkste verbeterpunten, in januari voor de officiële presentatie, en in juni voor de evaluatie en bijstelling van de doelen. Binnen elke vakgroep, die de kwaliteit van specifieke vormingsgebieden bewaakt, zijn alle units vertegenwoordigd door minimaal één leerkracht. Deze vakgroepen initiëren en monitoren verbeteringen, met vier speciale vakgroep-weken per jaar die exclusief gereserveerd zijn voor deze overleggen. Dit garandeert een gestructureerde en effectieve aanpak van kwaliteitsverbetering in alle onderwijsdomeinen.