Op basisschool De Vijf Hoeven streven we ernaar dat ieder kind een ononderbroken ontwikkeling kan doormaken. We volgen de ontwikkeling vanaf het moment dat leerlingen binnenkomen tot in het voortgezet onderwijs. Bij aanmelding van leerlingen zorgen we voor een warme overdracht, met de peuterspeelzaal of met de vorige basisschool. Tijdens de eerste jaren van de schoolloopbaan van kinderen zijn de leerlijnen van school zoveel mogelijk afgestemd op de leerlijnen van de voorschoolse voorziening. Waar mogelijk werken de peuterspeelzaal en de kleutergroepen samen, om een zo goed mogelijke passend aanbod te realiseren. We hebben de ambitie om deze samenwerking in de toekomst nog meer te versterken. De ontwikkeling van het jonge kind wordt scherp gevolgd met behulp van leerlijnen van het jonge kind. Het oudere kind wordt op basisschool De Vijf Hoeven gevolgd met het Cito leerlingvolgsysteem voor de basisdomeinen dat passend is bij het aanbod. Naast deze systemen worden kinderen op de voet gevolgd door de leerkracht met behulp van observaties en groepsanalyses. Leerkrachten hebben intensief contact met ouders, de IB-ers, onderwijsondersteuners en partners uit de zorg en hulpverlening om opvallende zaken uit observaties en analyses te bespreken. De school is kritisch en terughoudend als het gaat om versnellen en doubleren omdat het team zich ervan bewust is dat dit in de meeste gevallen geen antwoord is op de ondersteuningsvraag van een leerling.